第5节 透镜和视觉 培优练习（含答案）

第二讲 透镜和视觉培优练习 知识点一 凸透镜成像光路图 例1 我国第一位“太空教师”王亚平曾在天宫一号中完成太空授课。如图所示为王亚平在天宫一号中授课时做的水球透镜实验，通过水球我们可以看到她的像。下列各图中能说明这种现象的成像原理的是( )。 知识点二 凸透镜成像规律 例2 如图所示，凸透镜的焦距为10cm，此时烛焰在光屏上成一个清晰的像。凸透镜的位置固定不变，只移动点燃的蜡烛和光屏，下列说法中正确的是( )。 A.把蜡烛移到刻度值为30cm处，再向左移动光屏，能在光屏上得到倒立、缩小的清晰实像，成像规律可以应用于照相机 B.把蜡烛移到刻度值为14cm处，再向右移动光屏，能在光屏上得到倒立、放大的虚像，成像规律可以应用于投影仪 C.把蜡烛移到刻度值为5cm处，再向右移动光屏，能在光屏上得到正立、放大的虚像，成像规律可以应用于放大镜 D.烛焰在光屏上已成一个清晰的像，如果在蜡烛和凸透镜之间放一副近视眼镜，为了在光屏上重新得到清晰的像，光屏应向左移动 知识点三 凸透镜的应用 例3 照相机、投影仪和放大镜都是凸透镜成像原理的具体应用。对应下图，下列说法中错误的是( )。 A.照相机：被拍物体应在甲区域内，成倒立、缩小的实像 B.投影仪：物体应在乙区域内，成倒立、放大的实像 C.放大镜：被观察物体应在丙区域内，成正立、放大的虚像 D.将物体从甲区域逐渐移动到丙区域的过程中，都可以观察到物体的像 知识点四 视力缺陷与矫正 例4 如图所示，关于近视眼的成像原理和矫正方法，正确的是( )。 ①③ B.②④ C.②③ D.①④ 探究提升 例5 实验课中，某同学利用光具座、凸透镜、蜡烛、火柴、光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验。请根据所学知识，回答下列问题： (1)某次实验时，凸透镜、蜡烛和光屏在光具座上的位置如图甲所示，此时烛焰在光屏上成倒立、缩小的像，则图中C位置上放置的是 。 (2)由于蜡烛的燃烧，使烛焰在光屏上的像偏高。若只调节蜡烛，使烛焰的像成在光屏中心，则应将蜡烛向 调节。 某同学在透明玻璃板上用黑色笔画了个画像(如图乙所示)，他把玻璃板有画像的这一面面向凸透镜，用平行光源对着玻璃板上的画像照射，如图丙所示。移动光屏找到像，此时画像在光屏上所成的像应是 (填字母)。 夯实基础 1.有一次，小明上学前取自己的眼镜时，发现自己的近视眼镜和爷爷的老花眼镜混在一起，两副眼镜的外形完全一样，如图所示。小明要想找出自己的眼镜，下列做法中正确的是( )。 A.用手摸镜片时，中间厚、边缘薄的是近视眼镜 B.拿着镜片近距离看书本上的字，把字放大的是近视眼镜 C.让镜片正对太阳光，太阳光通过镜片后能呈现一个大光斑的是远视眼镜 D.让镜片正对太阳光，太阳光通过镜片能呈现一个明亮小光斑的是远视眼镜 2.如图所示为眼球的结构示意图，下列对其分析中不正确的是( )。 A.如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么结构①是窗户上那明亮的玻璃 B.眼球的成像过程中，对进入眼球的光起折射作用的主要结构是② C.眼球的成像原理与照相机相似，相当于胶卷的眼球结构是④ D.当某学生从教室走到明亮的室外时，他的瞳孔变大 3.对下列四幅图的阐述中正确的是( )。 A.图甲：近视眼成像在视网膜前，用凸透镜矫正 B.图乙：远视眼成像在视网膜后，用凹透镜矫正 C.图丙：显微镜的目镜相当于放大镜，成正立、放大的虚像 D.图丁：折射望远镜的物镜使远处的物体成倒立、放大的实像 4.如图所示，纸筒A的一端蒙了一层半透明纸，纸筒B的一端嵌了一个凸透镜，两纸筒套在一起组成了一个照相机模型，为了在纸筒A的半透明纸上得到清晰的像，要适当调整A、B的位置，这时( )。 A.眼睛应从B端向筒内观察，观察像是否清楚 B.在半透明纸上观察到的像是倒立的 C.观察像时，应把纸筒A朝着明亮的室外，B端朝着较暗的室 ... ...