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课件网) 快乐的午餐 课前复习 连一连。把数量相同的物体连起来。 探究新知 小朋友们，欢迎你们来到松鼠之家！ 仔细观察图片，说说你发现了哪些数学信息呢？ 6只 6个 5个 7个 … 探究新知 够吗？ 每只 一个 ，够吗？ 比一比 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 一样多，够了。 同样多 探究新知 比较物体个数时，我们要做到一一对应。 比一比 同样多 一一对应 探究新知 够吗？ 呢？ 比一比 每只 一个 ，够吗？ . . . 一一对应 . . . . . . . . . . . . 少了一个，不够。 探究新知 够吗？ 呢？ 比一比 一一对应 每只 一个 ，够吗？ . . . . . . . . . . . . . . . . . . 多了一个。 呢？ 比 多1个。 多了1个,够了。 够吗？ 说一说，哪个最多？哪个最少？ 最多, 最少。 课堂小结： 比较物体的多少，可以用一一对应的方法 进行比较。 物体数量的多少是相对的，可能多，也可 能少。 课堂练习 10 还有其它画法吗？ 课堂练习 课堂练习 课堂练习 1.画一画。 画1个 就可以。 画2个 也可以。 还可以…… 2.哪一堆数量正合适？画“√”。 √ √ 3.比一比，最多的画“√”，最少的画“ ”。 √ √ 课堂小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 如果一种事物有剩余，那么有剩余的事物就比另一种事物多。 用“一一对应”的方法比较两种物体数量的多少。如果两种物体都没有剩余，说明这两种物体的数量同样多。 拓展延伸 摆一摆。 1、从第一行拿走（ ）个西瓜，两行就同样多。 2、第二行增加（ ）个西瓜，两行就同样多。 3、从第一行拿（ ）个西瓜到第二行，两行就同样多。 6 6 3 课堂小结 和 同样多。 比 少1个。 比 多1个。 感谢支持！
