2《金木水火土》 两课时 教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 2 金木水火土 第二课时 【教学目标】 文化自信：感受中国汉字书写的精妙。 语言运用：认识田字格，会写“一、二”等4个字和长横、短横、垂露竖。了解从上到下的基本笔顺规则。观察、仿照范字，能在田字格中写准位置。 思维能力：能结合图片、生活经验等，了解两组反义词的含义。 审美创造：能运用“一、二、三、上”组词。 【教学重点】 认识田字格，会写“一、二”等4个字和长横、短横、垂露竖。了解从上到下的基本笔顺规则。 【教学难点】 观察、仿照范字，能在田字格中写准“一、二、三、上”的位置。 【教学过程】 一、复习回顾，导入新课 1.男女生对读课文，边读边指，看哪一组读得好。要求：声音响亮，读音标准，停顿正确。 2.翻卡游戏：孩子们，还记得上节课认识的生字宝宝吗？快来翻翻虎头卡，读一读这些字吧！ 生字读得准，儿歌读得流利，同学们学习得真不错，接下来我们继续学习这一课。（板书：2 金木水火土） 二、认识田字格，复习书写姿势 1.认识田字格。 同学们，你们知道吗？汉字宝宝也有家。它们的家叫田字格，田字格像什么字？ 预设：田字格像“田”字。 老师讲解：写好汉字可离不开田字格，快来了解一下田字格房间里的结构吧。一座房子四方方，里面有两条虚线，这条叫横中线，它把房子分成了上半格和下半格。这条叫竖中线，它把房子分成了左半格和右半格，横竖交叉就分成了左上格、右上格、左下格和右下格。伸出你的小手，边听老师念儿歌，边拍手。 《田字格拍手歌》 田字格，四方方， 写好汉字它来帮。 左上格、右上格， 左下格、右下格。 横中线、竖中线， 各个方位记心间。 2.教师提醒学生写字的时候要注意正确的写字姿势和执笔方法。 （1）正确的写字姿势。 背要挺立，字看清， 头摆正，肩放平。 手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 眼离桌面一尺。 借助视频及执笔方法儿歌引导学生回顾执笔方法。 执笔歌 食指拇指捏住笔, 一高一低留缝隙。 中指下面来托起， 末尾两指自然卷。 笔杆靠在食指跟， 指实掌虚腕用力。 三、生字书写，教师指导。 （一）观看视频，你了解到了哪些内容？ 预设1：我了解到本课要求会写的字有四个，分别是：一、二、三、上。 预设2：我看到今天的字都是由横、竖两个笔画组词的。 预设3：我发现一、二、三都是从上往下写。 （二）学习新笔画“长横”及“一”的书写。 ①观察图片，横分为长横和短横。长横书写时：起笔稍顿，右上行笔轻快，左低右高中间略细，顿压收笔。（板书：一 基本笔画：横→长横） ②教师范写，提示学生“横”即“一”的书写要点，学生边读笔画名称边书空：“一”写在横中线上，从左到右，左低右高，两头粗中间细，起收顿笔。（板书：一） ③学生在课本上按照正确的笔顺描红两个，写一个，写完后跟范字作对照，看是否做到了正确、规范、端正和整洁，如果没有需订正。 ④教师巡视评价，提醒学生运用正确的写字姿势和执笔方法。 （三）学习新笔画“短横”及“二、三”的书写。 ①观察图片，短横书写时：轻入笔，右上行笔；右上倾斜，行笔略渐加；顿压收笔。（板书：→短横） ②学生观察“二”字笔顺及笔画在田字格中的占位。 ③教师范写，提示学生“二”的书写要点：上窄下宽呈梯形，上横短，下横长，主笔长横要突出。笔顺规则是从上到下（板书：二 笔顺规则：从上到下） ④学生按照笔顺描红“二”，练写“二”。 ⑤学生观察“三”字笔顺及笔画在田字格中的占位。教师提示学生笔顺规则：从上到下书写。 ⑥教师范写，提示学生“三”的书写要点：一横稍斜，二横最短，三横最长。横与横之间距离要匀称。（板书：三） ⑦学生按照笔顺描红“三”，练写“三”。 ⑧教师巡视评价，提醒学生运用正确的写字姿势和执笔方法。 （三）学习新笔画“ ... ...