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课件网) 17 孤独之旅 曹文轩 情 境 导 入 17 孤独之旅 孤独是一根尖锐的针，常常刺痛我们脆弱的心；孤独是一朵鲜艳的花，可以让我们的生活更加灿烂。我们希望每天都是好日子，不过“阳光总在风雨后”，人生并非一帆风顺，往往充满辛酸和痛楚，生命由此而变得成熟。如果说成长需要付出代价，那么“孤独”应是无法回避的人生经历。让我们一起走进《孤独之旅》，体验少年杜小康放鸭经历中的一段孤独生活吧。 学 习 目 标 17 孤独之旅 1.理清故事情节，体会标题含意。 2.分析环境描写，赏析环境作用。 3.感悟人物成长，正确对待挫折。 作者简介 预习检查 曹文轩，当代作家、儿童文学家。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。2019年，曹文轩《草房子》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。 17 孤独之旅 名著导读 预习检查 《草房子》是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”。它以九章二十余万字的篇幅，以一座建在“草房子”里的小学为背景，描绘了桑桑、杜小康、秃鹤、纸月、细马等几个少男少女读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着奇妙迷人的人性光芒。 17 孤独之旅 阴晦（ ） 祭祀（ ） 五行（ ） 秕谷（ ） 鹁鸪（ ） 獾猪（ ） 颧骨（ ） 伶仃（ ） 愕然（ ） 嗤笑（ ） 瑟索（ ） 寒噤（ ） 廿年（ ） 折本（ ） 惘然（ ） 潺潺（ ） 恣睢（ ） 装弶（ ） 猹（ ） 髀（ ） 吓（ ） 黛（ 生字词 预习检查 嬉闹 纯粹 撩逗 犬吠 眺望 觅食 兴致 驱除 旧茬 嗅觉 撅断 锤炼 肥硕 茫然 17 孤独之旅 阴晦（ ） 祭祀（ ） 五行（ ） 秕谷（ ） 鹁鸪（ ） 獾猪（ ） 颧骨（ ） 伶仃（ ） 愕然（ ） 嗤笑（ ） 瑟索（ ） 寒噤（ ） 廿年（ ） 折本（ ） 惘然（ ） 潺潺（ ） 恣睢（ ） 装弶（ ） 猹（ ） 髀（ ） 吓（ ） 黛（ 生字词 预习检查 嬉xī闹 纯粹cuì 撩liáo逗 犬吠fèi 眺tiào望 觅mì食 兴xìnɡ致 驱qū除 旧茬chá 嗅xiù觉 树烟yān 撅juē断 锤chuí炼liàn 肥硕shuò 茫mánɡ然 17 孤独之旅 生字词 预习检查 【置之不理】放在一边儿不理不睬。 【浩浩荡荡】形容广阔或壮大。 【歇斯底里】形容情绪异常激动，举止失常。 17 孤独之旅 新 课 探 究 17 孤独之旅 1.根据小说的文体知识，找出小说的三要素。 环境： 情节： 少年杜小康、父亲杜雍和 失学后 孤独艰苦的环境 （鸭群 芦苇荡 暴风雨） 杜小康因家道中落不得不和父亲一起去放鸭，经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事 人物： 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 2.速读课文，请梳理小说情节，并简要概括内容。 开端：家道破落 辍学放鸭。 发展：放鸭芦苇荡 备受孤独和难熬。 高潮：遭遇暴风雨 勇敢搏斗。 结局: 杜小康也 “长大”了。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 3.请找出小说中表现杜小康心理活动的词语 刚刚出发时： 到达芦荡时： 芦荡安顿后： 住段时间后： 雨后天晴时： 茫然恐惧 害怕胆怯 孤独单调 不再忽然地恐慌 坚强、长大 成 长 之 旅 不成熟 杜小康 成 熟 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 4.阅读小说，找出文本中相关的环境描写，体会其作用。 鸭群 芦苇荡 暴风雨 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 鸭群 呈扇面形奋力向前推进 [被赶着] 一路觅食，有时朝天空叫几声 临睡时心理、动作和神态 [无家的漂流者] [团团围住小船] [插 拔 重新放] 真正的鸭 羽毛：鲜亮 稠密 公鸭蓝羽、紫羽： 犹如软缎 [不情愿] [寂寞] [恐惧] [漂亮] [长大] 衬托 杜小康 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 作者以较大的篇幅描写这些鸭子，与表现杜小康的成长有什 ... ...
