【从课本到培优】第七单元第5课时《百分数的应用（四）》--数学北师大版六上（PDF版 含答案）

号号-号-号，总质量为108÷号-878(0吃).按除 [培优提高] 1.(8000一5000)×3%=90（元），(17000 3 来的比例分配，甲：378× 3+4=162(吨)，乙：378× 8000)×10%=900(元)，(30000一17000)×20%= 4 3+4=216(吨). 2600(元)，李经理共交2180元，90+900+2600> 2180>90十900。所以李经理的工资应在17000至 「融会货通 三人邮票总数不变，因此要先求出24枚邮票 30000之间，(2180一90-900)÷20%+17000= 对应的分率，这个分率可以从小明邮票枚数占邮票 22950(元)。 总数的分率变化来求得，即(7十4十1一8+3十5 7 81 2.8.6×4000×(0.35%+0.15%)=172(元) 10.24×4000×(0.35%+0.15%)=204.8(元) 8 邮票总数：24÷（7+4十1一8+3十5 =288(枚) (10.24-8.6)×4000-172-204.8=6183.2 小林邮票变化数：288×（7+4+ 4 (元)提示：卖出与买进股票的差价减去印花税和 佣金就是赚的钱。 8+3+5）=42(枚) 3 3.1×12×(1+6%)=12.7212.72÷10 第七单元百分数的应用 1=27.2%提示：将原计划每个月的产量看作单 第1课时百分数的应用（一） 位“1”。 4.1×12×70%÷6一1=40%提示：将原计 [课本拓展] 划每个月的产量看作单位“1”。 一、1.2025 2.520 [融会贯通 3.100 这道题比较特殊，题中似乎缺少一些“必要”条 4.50200 件，如去年或今年养鸡、鸭的数量。这里我们可以 5.97.8 设去年养鸡x只，养鸭y只。根据题意可得：(1十 二、1.×2./3.× 20%)x+(1-20%)y=(1+4%)(x+y), 三、1.B2.B 1.2x+0.8y=1.04x+1.04y,0.16x=0.24y,即 四、1.1200-80=1120（人）80÷1120≈7.1% 2x=3y,由此可知x:y=3:2,(3-2)÷2=50%, 2.(280-210)÷210≈33.3% 去年养鸡数量比养鸭数量多50%。 126从课本到培优数学六年级上册(B) 第2课时百分数的应用（二） 本10元. 3.甲文具店：1.2×90%×1000=1080（元） [课本拓展] 乙文具店：1000÷(5十1)=166（组）…4（本） -、1.B2.C3.B (1000一166)×1.2=1000.8（元）丙文具店： 二、1.×2./3./ 1.2×1000=1200(元)1200÷100=12（组） 三、1.10×(1+90%)×(1+120%)=41.8（元） 1200-12×8=1104(元)1104>1080>1000.8 2.设水果店打了x折，把所有的葡萄看成10 乙文具店最便宜。 份，设总成本为10元，即1份葡萄的成本是1元，则 4.甲店：50÷(10十2)=4（组）…2（个） 原期望利润为5元。依题意，有六成是按原定价卖 (50-4×2)×25=1050(元)乙店：25×50× 的，得到的利润为6×50%=3（元）；三成打折卖掉， 80%=1000(元)丙店：50×25=1250（元） 所得利润为3×(1十50%)×x-3=4.5.x-3;还有 1250÷100=12(组)…50（元）1250-20×12= 一成坏掉了，不仅没有利润，还亏了1元，所以总共 1010(元)1050>1010>1000去乙店购买最 利润为3+4.5x一3一1=(4.5x一1)元。实际利润 便宜。 为期望利润的34%，由此列方程4.5x一1=5× [融会贯通] 34%,解得x=0.6,即打六折。 本题应分九折和八折，然后再求实际付款多 [培优提高] 少。从题意知，李华第一次购书未超过200元，打 1.假设原来进价是1元。售价是1× 九折付了72元，则原价应为80元，节省8元，因此 (1十20%)=1.2（元），进价降低20%，进价是1× 第二次节省26元，其中20元为200元打九折节省 (1一20%)=0.8（元），利润率是(1.2一 的，6元为超过200元后打八折节省的。 0.8)÷0.8=50%。 72÷90%=80(元)80-72=8（元）34- 2.120÷(1+20%)+120÷(1一20%)=250 8=26(元)200×(1一90%)=20（元）(26 (元)250一120×2=10（元）亏本10元提示： 20)÷(1一80%)=30（元）30×80%+200× 根据售价120元盈利20%，可求出一件商品的进价 90%=204(元) 是120÷(1+20%)=100（元）。根据售价120元亏 第3课时百分数的应用（三）(1) 本20%，可求出另一件商品的进价是120÷(1一 [课本拓展] 20%)=150(元)。两件商品的进价(100+150)元 125 比两件商品的售 ... ...