[培优提高] 倍。三角形AOD的面积是3÷2=1.5（平方 1.三角形ABO与三角形DCO面积相 千米)。四边形ABCD的面积是：1+2十 等，所以三角形ABO的面积是6平方厘米。 3+1.5=7.5(平方千米)。再减去公园陆地 因为三角形BCO的面积是三角形DCO的 的面积，就可以得到人工湖的面积了。7.5一 面积的2倍，且这两个三角形等高，所以，BO 6.92=0.58(平方千米)答：人工湖的面积 边长是DO边长的2倍，由此可知，三角形 是0.58平方千米。 ABO的面积是三角形ADO的面积的2倍， 第五单元分数的意义 所以三角形ADO的面积是6÷2=3（平方厘 第1课时分数的再认识 米)答：三角形ABO的面积是6平方厘 课本拓展 米，三角形ADO的面积是3平方厘米 643 2.因为BO=2DO,所以阴影部分的面 -、1. 2.涂10个涂5个 5 4 积是三角形CDO的2倍，三角形CDO的面 1 积是4÷2=2（平方厘米）。三角形ADO与 涂15个3.7714.7 52 阴影部分面积相等，也是4平方厘米。三角 5.1吨黄桃的质量1节课的时间6. 形ABO的面积是三角形ADO的2倍，即4 24 ×2=8(平方厘米)。所以梯形的面积是：2+ 1 1 4 1.8 4十4十8=18（平方厘米）答：梯形ABCD 二、1.A2.C3.B4.A5.C 的面积是18平方厘米。 培优提高 3.根据题意可知，长方形ABCD的面 1.图略。第一个长方形再画3个圆，第 积比三角形FAB的面积大5平方厘米，长方 二个长方形再画6个圆，第三个长方形再画 形的面积是5×4=20（平方厘米），三角形 9个圆。 FAB的面积是20-5=15（平方厘米）。FB 2. 的长是15×2÷5=6（厘米），CF的长是6 4=2(厘米)答：CF的长度是2厘米。 3. 3 4 4.求甲、乙的面积差，其实就是求图中 提示：连接点A和点E,同时取另一条直角 大正方形与大三角形的面积之差。15×15 边AC的中点F,并连接EF,这样三角形 (15+10)×15÷2=37.5(平方厘米)答：甲 ABC就平均分成了4份。 三角形的面积比乙三角形的面积大37.5平 4.答案不唯一，如： 方厘米。 [融会贯通] 由题意可知CO长是AO的2倍，所以 三角形COD的面积是三角形AOD面积的2 120从课本到培优数学五年级上册(B)第4课时 分数基本性质 使得本汤感卷本，新夯X 一、认真审题你最行。 1.涂一涂，填一填 3 6 6（ 4() 9 3 2.判断下面各组分数是否相等，相等的画“√”。 8略 8和8 () () () 3.按分数的基本性质改写分数。 (1)化成分母是10的分数： ) 24（ 30 8() (2)化成分子是4的分数： () 4.(1)把5的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应加上()。 ②把0的分子减去15，要使分数的大小不变，分母应减去( (3)把的分子乘4，要使分数的大小不变，它的分母应加上C一 )把8的分母除以6，要使分数的大小不变，它的分子应减 5如果。十2=6十7=8a6都是自然数)，那么a=(),6=(（力 6.在1~9这九个数字里，选出其中6个数字组成三个相等的分数，每个数字只许用一次。 ()()() ()()() 二、火眼金睛你最棒。 1.分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。 ( 2.与？相等的分数有无数个。 ( 第五单元分数的意义69 3.4的分子加上9，分母加上24，分数的大小不变。 4.么的分子扩大为原来的4倍，要使分数大小不变，分母要乘4。 5.一个分数的分母除以3，分子不变，这个分数扩大为原来的3倍。 三、择优录取你最强。 1.一个分数的分母不变，分子除以3，这个分数( )。 A,扩大为原来的3倍 B第小为原来的号 C.不变 10 2.气的分子不变，分母( ),可使9变成最小的奇数。 A.加上4 B.减去3 C.加上3 倍优是宣 岛十课本，助你界高能力 例1已知3<( 。<,括号里可以填哪些自然数？ 分析与解：三个分数的分子分别是1,5,3，最小公倍数是15，可以化成分子都是15的分 数即号 )X3<25。可以看出()×3的取值范国是25<( 15 15 )×345。所以括 号里可以填9,10,11,12,13,14。 举反9 141 1.已知6<()<行，括号里可以填哪些自然数？ 2.大于？而小 ... ...
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