第五单元方向与位置 第1课时 去图书馆 金佛小万园一擷白球本.帮你务实基础 一、择优录取你最强。 1.小东从家出发先向南走18米，再向西走18米到小林家，小林家在小东家 方向。 A.正南 B.西南 C.东北 2.邮局在移动营业厅东南面80米处，移动营业厅在邮局的 移动芹业厅 北 80米 邮局 A.西南面80米处 B.东北面80米处 C.西北面80米处 二、认真审题你最行。 小兔家 北 必鼠家 小河 220米 200米 100米 380米 熊洞150米大树 隆焚 松鼠从家向( )行( )米到达小河边，再向( )方向行( )米到 达熊洞，接着向( )行( )米到达大树下面，最后向( )方向行( )米 到达小兔家。 三、解决问题你最好。 1.观察下图，说说从学校到图书馆的行走路线。 学校 北 2千米 1千米 “场 第五单元方向与位置67 2.强强早上从家出发，向正东方向走了500米，来到早点铺吃包子；吃完包 子又向东北方向走了1000米，来到了书城买书。请根据描述画一画。(1厘米代 表500米) 岛优是合一高于课木。m标高能力 例1设a、b都表示数，规定：a△b表示a的3倍减去b的2倍，即：a△b= a×3一b×2。试计算：(1)5△6；(2)6△5。 分析与解：解这类题的关键是抓住定义的本质。这道题规定的运算本质是： 运算符号前面的数的3倍减去符号后面的数的2倍。 5△6=5×3-6×2=3 6△5=6×3-5×2=8 显然，本例定义的运算不满足交换律，计算中不能将△前后的数交换。 完全解答：38 举二返三 1.设a、b都表示数，规定：a○b=6×a一2×b。试计算3○4。 2.设a、b都表示数，规定：a*b=3×a十2b。试计算： (1)(5*6)*7 (2)5*(6*7) 68从课本到培优数学四年级上册(B) 例2对于两个数a与b,规定a①b=a×b十a十b,试计算6①2。 分析与解：这道题规定的运算本质是：用运算符号前后两个数的积加上这两 个数。 6 2=6×2+6+2=20 完全解答：20 举返三 3.对于两个数a与b,规定：a①b=a×b一(a+b)。计算3①5。 4.对于两个数A与B,规定：AB=A×B÷2。试算64。 产心会是币一典数哈成，完俩的以 对于两个数a与b,规定：a①b=aXb十a十b。如果5①x=29,求x。 第五单元方向与位置692.(30÷3十2)×4一9=39（岁）答：王老师今年 2.(1)(4,5)(2)略(3)500米 39岁。 3.(4+4-1)×(4十4-1)=49（人）答：五(1)班 3.[(4+5)×2+3]×2=42(吨) 答：粮库原有大 有49人。 米42吨。 「培优提高 4.{[(1+1)×2+1]×2+1}×2=22(个)答：爸 1.3×4×5×6=360 爸买了22个橘子。 2.84÷(8十4)=7 融会贯通 3.8十4×3=20 菠萝个数：{[(1+1)×2+1]×2+2}×2=24（个） 4.(31+82×2)÷65=33×57-2×29=113 46÷(24一1)=2（元）答：每个菠萝2元。 [融会贯通] 第5课时乘法分配律 1×2×3×4×5=120 一、(1)×1258×(2)653+47 第六单元除法 (3)35×99+1(4)a×c+ 第1课时买文具(1) b X c 二、1.×2.×3.×4.× 课本拓展 三、1.B2.C -、1.93602.573.954.个28 四、188230013002550264002500 二、1.C2.A3.B4.C 五、1.(75+125)×25=5000（元）答：一共需要 三、4…492…188…118…34 5000元. 四、654÷70=9（个）…24（只），9+1=10（个） 2.25×4一4=96答：他得到的结果与正确的结 答：至少需要10个笼子。 果相差96。 培优提高 培优提高 1.(90+78)÷20=8(箱)…8（千克）答：这些 1.90÷3=30(张)乙原有张数：30+5-3=32（张） 车厘子最多可以装8箱。 丙原有：30一5=25（张）甲原有：30十3=33（张） 2.(546-216)÷50=6(筐)…30（千克）答：可 2.24÷2+24=36(张)36÷2=18（张）24÷2+18 以装满6筐。 =30(张)答：李强原有18张，王亮原有30张。 3.170÷17=10(束)160÷20=8（束）810 融会贯通 170一17×8=34（束）答：最多可以扎8束，还多 192÷3=64(本)64÷2+64=96（本）96÷2 34朵。 48(本)(48+64)÷2=56（本）64÷2+56=88（本） 4.51÷5=10(盒)…1（千克）120÷10=12 答：上层 ... ...
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