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课件网) 第四单元 封建时的亚洲 第 11 课 古 代 日 本 学习目标 1.了解6世纪前日本的状况；能简单说出日本大化改新的背景，能简述大化改新的内容和作用（唯物史观） 2.掌握幕府统治建立的相关史实，分析幕府与天皇朝廷的关系，知道封建时代日本的庄园经济、武士和武士集团的形成，了解幕府统治的基本史实。（时空观念、历史解释） 3.认识到改革创新是社会进步的标志,理解日本的大化改新是学习他国长处以发展自己的明智之举,并认识到一个国家应该善于借鉴与学习。认识武士道的实质和日本善于学习的精神，培养唯物史观和家国情怀。（家国情怀） 一、6世纪前的日本 1.地理位置环境; （1）.日本的地理位置：日本位于亚洲大陆东方的大海中，由北海道、本州、四国、九州四座大岛及附近数千个小岛组成。 （2）.地理环境特点：岛国，岛屿众多、山地众多，平原少、多火山地震，资源匮乏。 （3）地理环境影响：便于发展渔业、航海业，便于畜牧业发展，灾害频繁，忧患意识较强。 北海道岛 本州岛 四国岛 九州岛 “乐浪海（今日本海）中有倭人，分为百余国，以岁时来献见云”———《汉书·地理志》 汉代史籍中，日本被称为 一、6世纪前的日本 3、发展历程： 1世纪-2世纪 3世纪 5世纪 兴起： 大和出现： 基本实现统一： 1—2世纪，日本有100多个小国 3世纪中叶奴隶制国家“大和国”出现 5世纪，在本州中部兴起的大和政权统一了日本 北海道 汉委奴国王金印 一、6世纪前的日本 4、大和国的统治： 大和政权是如何进行管理这个国家？ 大 王 （王 室） 贵 族 平民 平民 平民 部 生产组织形式 私有领地 ②奴隶制国家 部民 地位近似奴隶 大和政权结构 在贵族和部民之间是大批平民，他们的地位随财产变化也在变化，时刻有沦为部民的危险。 随着时间的推移，大和国的矛盾日益暴露。 ①贵族权力过大，威胁大王统治； 最高统治者称“大王” 依靠贵族统治 田部 海部 从事农业 从事海洋捕捞 ①部民制 ②平民沦为部民，激起反抗。 部民制是日本奴隶制国家的经济基础 实质：奴隶主贵族统治 二、大化改新 1.大化改新的背景： 圣德太子死后，苏我氏因功高而擅权，专横跋扈，政治腐败。7世纪前半叶，土地兼并盛行，租佃制广泛兴起。“7世纪的时候，日本处在奴隶社会，部民在当时是生活在最底层、地位最低下的人，世袭贵族占有大量土地，不断剥削奴隶和部民。地方贵族反抗中央皇室，政局十分混乱，势力最大的是苏我氏。” ———据《日本书纪》整理 7世纪前期，日本国内现状如何？ ①皇权衰落；贵族实力强大，国内社会矛盾十分尖锐，政局动荡。 “大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。” ———《日本书纪》 ③派遣唐使学习中国，中国文化直接影响着日本 初唐时期，唐太宗调整统治政策，实行三省六部制、租庸调制和科举制，国力逐步强盛。因其时年号为"贞观"(627年-649年) ，故史称“贞观之治”。 ②隋唐社会繁荣，国力强盛 催生改革观念 大唐国者，法式备定之珍国也，常须达。 ———《日本书纪》 日出处天子致书日没处天子无恙。 ———《隋书 倭国传》 东天皇敬白西皇帝———《日本书纪》 2.隋唐时期中日交往 （1）隋朝时，日本国与隋朝交往密切。 这是日本史书中第一次出现“天皇”一词。 （2）唐朝时，日本国与唐的交往进一步频繁，即派遣唐使唐到大唐学习。 二、大化改新 二、大化改新 3.时间、人物：646年 孝德天皇 4.学习对像：仿效中国唐朝的典章制度（大化改新后大和正式改称日本国） 苏我入鹿 中臣镰足 中大兄皇子 皇极天皇 中臣镰足 中大兄皇子 苏我入鹿 “乙巳之变” 定年号为“大化”，颁布《改新之诏》。 二、大化改新 4.特点：日本效仿唐朝典章制度 5.大化改新的内容 （1）政治上 ... ...
