第5课时分数混合运算 课本遐 源的课木，招你夯文某础 一、认真审题你最行。 1.如右图，正方形的面积是24平方厘米，涂色部分的面积是正方形面积的 名，是长方形面积的2·长方形的面积是( 1 )平方厘米。 5 2,4盒饼干，每盒4千克，平均分给40个同学。每人可以分得( )千克。 3.同学们为希望工程捐书。六(1)班捐了840本，六(2)班捐的本数是六(1)班的？，又是 六(3)班的号。六(3)班捐了( )本。 4.六年级有5名学生参加了科技知识竞赛，占六年级学生人数的品六年级学生人数占 全校总人数的6。全校共有学生( )人。 二、择优录取你最强。 1 1.一辆汽车3小时行驶20千米。照这样的速度，行驶100千米需多少小时？列式错误的 是( )。 A.20÷3×100 B.100÷20×3 C.3÷20×100 2.梨每千克4元，苹果每千克6元，葡萄每千克9元。小明和小华各用5元买一种水果， 小明买的水果为千克，是小华买的水果质量的？。小华买的是( A.梨 B.苹果 C.葡萄 3.2千克的号与 )千克的。相等。 A.4 B.6 C.8 三、解决问题你最好。 1.小华看一本故事书.平均每天看35页，4天看了这本书的。这本书一共有多少页？ 34从课本到培优数学六年级上册(R) 2.3只猴子摘桃，第1只猴子摘的个数是其余两只猴子的。，第2只猴子摘的个数是其余 两只猴子的号，第3只猴子摘了24个桃。它们一共摘了多少个桃？ 食倍优是宣一高士本.助你界高能力 例1甲、乙两人打一份稿件，甲单独打要10小时完成，乙单独打要8小时完成。现在甲 先打5小时，余下的由乙打，乙还要多少小时？ 分析与解：工程问题中有三个基本量：工作总量、工作效率、工作时间。它们之间的基本 数量关系：工作总量=工作效率×工作时间。工程问题一般不会给出具体的工作总量，因而通 1 常把工作总量看作单位“1”。甲单独打要10小时，那么甲的工作效率为0：乙单独打要8小 时，那么乙的工作效率为日。要求余下的由乙打，还要多少小时，要先求出余下的工作量，用工 作总量“1”减去甲5小时的工作量，再除以乙的工作效率，就可以求出还要几小时。 11.1 1-×5色228=4（小时）】 答：乙还要4小时。 举一反 1.修一条路，甲、乙两队合作修要12天完成，甲队单独修要20天完成。乙队单独修要多 少天完成？ 2.张老师准备买一批本子，他带的钱如果全买语文本，可以买60本；如果全买数学本，可 以多买30本。一本语文本和一本数学本为一套，如果成套买，可以买多少套？ 第三单元分数除法35[培优提高] 2.x×21 5X4×5=50 1.C(4,5)D(7,8)E(9,4)F(5 3.假设原来只有1个观众，收入为15 4) 2.略 元，那么降价后有2个观众，收人为：15× 3.(1)北偏东45°250(2)电影院 十15=18（元），则降价后每张门票为18÷2 4.(1)北偏东55°1500米南偏东 =9(元)，每张门票降价15一9=6（元）。 60°1000米南偏西85° 2000米 4.假设考试人数为4人，则及格人数为 (2)300米/分钟 4X3=3(人，(70×4-80×3》÷(4-3》 [融会贯通] 4 (1)正北90(2)教学楼、厕所 40(分)。 (3)(6,11)(5,2)运动场 [融会贯通] 第三单元分数除法 设全年级男生总人数为50人，三班的男 2 第1课时 倒数的认识 生为50× =20(人)。 [课本拓展] 由“一班的男生和二班的女生人数相 7 1 1 等”，可以把一班的男生和二班的女生互换， -、1.19 0.82.153.27 4.大于0 这时一班全是女生，二班全是男生，即一、二 小于1大于1等于15.12234 两班的男生转化成了一个班的总人数为50 62 一20=30（人），即每班有学生30人，全年级 共有30×3=90（人）。 二、1.A2.B3.C 三班的女生为30一20=10（人），则全部 三、1.57÷3=1919-2=17,19+2=21 女生人数为10十30=40（人）。 提示：三个连续奇数的和的倒数是 ,则 全部女生人数占全年级人数的40÷90 三个连续奇数的和是57。 4 9 1 2.200×5=40(枝) 200+40+(200 第2课时分数除以 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
