【从课本到培优】第五单元第5课时《扇形》--数学人教版六上（PDF版 含答案）

二、1.A2.B3.A4.C 6,2:1=6:3。由于A与B的面积和等于 5 C与D的面积和，所以D的面积有4+6一3 三、1.客车：360×4十5=200（千米） =7(份)，正方形的面积有(4十6)×2=20 货车：360×，4 4+5 =160(千米) (份)。最后根据正方形的面积与D的面积 2.108+18=126(本) 甲：126× 关系求出正方形的面积。 4.石子的总质量不变，原来甲队有的石 5+5+4-18=27(本) 5 乙：126× 5+5+4 33 子的质量占石子总质量的3十4一7，后来甲 4 =45(本)丙：126×写+5+4=36（本） 提 55532 示：由“乙比甲多18本”可知，甲增加18本书 队占写十2=7,7-7=7，总质量为108÷ 就与乙相等，这样甲、乙、丙三位同学图书本 7 =378(吨)。按原来的比例分配，甲：378× 数比为5：5：4。 [培优提高] 3+4162(吨).乙：878×34=216（吨）. 1的速度：(1+)÷1= 融会贯通 三人邮票总数不变，因此要先求出24枚 的速度：1÷(1+日)=8 6 二者速度比： 邮票对应的分率，这个分率可以从小明邮票 枚数占邮票总数的分率变化来求得，即 9=27:20 7 8 2.每小时走5千米，说明走5千米用了 7+4+18+3+5。 60分钟，行1千米用的步行时间：60÷5= 7 郎票总数：24÷(7十4十8+3十5)月 12(分钟)，那么骑车时间：12一8=4（分钟）。 288(枚) 1 设路程为单位“1”，步行速度：1÷12=12，骑 小林邮票变化数：288×（7+4+1 4 车速度：1÷4=4，骑车与步行的速度比： 3 1.1 8+3+5)=42(枚) 412=3:1. 第五单元 圆 3.2：3=4:62:1=6:34+6-3 第1课时圆的认识 7 =7(份)(4+6)×2=20（份）35÷ 20 [课本拓展] 100(平方厘米)提示：从两个比中可以看 -、1.4:32.252.2:13.直径 出，B的面积是中间量，可以把表示B的面 4.轴对称对称轴轴对称对称轴 积的份数转化为相同的份数，即2：3=4： 二、1.(30一4)÷2×2=26（厘米） 120从课本到培优数学六年级上册(R) 2.36÷[(3×2+1+1×2)×2]=2(厘米) 3.70厘米=0.7米1100÷(0.7× 3.20个 3.14×100)≈5（分钟） [培优提高] 4.10×2×3.14×(45÷60)=47.1(厘 1.4千克=4000克 米)》 第二块：(4000一400)÷4=900（克）》 5.2.5×2×3.14×3=47.1(分米) 第三块：900×2=1800（克） 47.1分米=4.71米8厘米=0.08米 第一块：900+400=1300（克） 4.71+0.08×3≈5（米） 2.小叶、小红：[80一14一(14+8)]÷4 [培优提高] =11(个) 1.街心花园的周长是4个半圆（两个 小华：11+14=25（个） 圆)的周长，即3.14×20×2=125.6（米）。 小宇：25十8=33（个） 2.两个起点之间的距离是内外圈周长 3.单打：(12×4一34)÷(4-2)=7（张） 之差。 双打：12-7=5（张） 3.14×1.2=3.768(米) 4.10元=100角 3.设最小圆直径为a,中圆的直径为b, 8角：(100-4×16)÷(8-4)=9（枚） 大圆的直径为c,则最大圆的直径为a十b十 4角：16-9=7（枚） c。那么第一种沿最大圆周长走的路程为C 9-7=2(枚) =π(a十b十c)÷2=πa÷2+πb÷2十πc÷2; [融会贯通] 第二种沿三个小圆周长走的路程为C2=πa 上山时间：(4×5-15)÷(4-1.5) ÷2十πb÷2十πc÷2,所以C1=C2,即沿大 =2(时) 圆周走和沿小圆周走的路程相同。 下山时间：5一2=3（时） 4.三个小圆的周长之和是30厘米。 上山路程：1.5×2=3（千米） [融会贯通] 下山路程：4×3=12（千米） 绳子的长度是一个圆的周长加上6条直 第2课时 圆的周长 径的长，即：3.14×2+6×2=18.28（分米）。 「课本拓展 18.28分米=1.828米 -1.12713.号 第3课时 圆的面积 4.6 [课本拓展] 二、1.A2.B3.B 三、1.0.75×2×3.14×300×60=84780 -、1.15.7578.52.4 163.15.42 (米)84780米=84.78千米 14.134.12.568 2.24÷4×3.14=18.84(厘米) 二、1.3.14×(5÷2)2÷2-3X4÷2= 部分参考答案121第5课时) 扇形 课本拓遐 斯的课市，B你夯文某 一、认真审题你最行。 1.一个扇形的面积是它所在圆面积的？，这个扇形的圆 ... ...