第2课时 观察由几个正方体摆成的长方体或正方体 课万尼一白课体.帮你务实基础 一、认真审题你最行。 1.数一数，填一填。 图中一共有( )个正方体， 从上面看有( )个正方形， 从前面看有( )个正方形， 从右面看有( )个正方形。 2.连一连。 前面 右面 上面 3.用5个同样大的正方体摆一摆，摆成一个立体图形。从上面看到的形状 是■ ，一共有( )种不同的摆法。 二、择优录取你最强。 1.从右面看到的形状是 这个立体图形是( 2.在右图中添一块小正方体，要求从前面看到的图保持不变，有 )种添加的方法。 A.4 B.6 C.7 3.如右图，从右面看到的形状与从( )看到的形状相同。 A.左面 B.前面 C.上面 第三单元观察物体 51 三、火眼金睛你最棒。 1.2个同样大的小正方体，能摆出一个较大的正方体。 () 2.如果从前面看到一个几何体的图形是，这个几何体一定是由2个小 正方体搭成的。 () 3.同一个几何体从不同的方向看到的图形可能相同，也可能不同。() 四、解决问题你最好。 如果把下图堆成一个以底层为一个底面的大正方体，还要多少块同样大的 小正方体？ 。侣优提局尚于讲木，助你高能力 例15个相同的正方体木块，按相同的顺序在上面写上数字1~6，把 /5 木块叠成如图所示形状，那么2的对面是几？4的对面是几？5的对面 6 是几？ 分析与解：观察图形可知，5与2、4、6、3相邻，那么5只能与1是相对。 6 4 3 6与5、4、3相邻，剩下1、2。但是1与5相对，那么6只能与2相对。还剩 下3和4，只能相对。 完全解答：2的对面是6,4的对面是3,5的对面是1。 举反白 1.5个相同的正方体木块，按相同的顺序在上面写上数字1~6，把木块叠成 如图所示形状，那么相对两个面的数字分别是几？ 6 52从课本到培优数学四年级上册(S) 例2有一个正方体，每个面分别写上汉字：数、学、奥、林、匹、克。三个人从 不同角度观察的结果如下图所示。这个正方体的每个汉字的对面各是什么字？ 林 学 数 林 奥 数 (1) (2) (3) 分析与解：观察图形可知，奥与林、匹、学、数相邻，那么奥只能与克相对。数 与学、奥、克、林相邻，那么数只能与匹相对。还剩下学和林相对。 完全解答：奥的对面是克，数的对面是匹，学的对面是林。 e反月 2.下面三块正方体的六个面都是按相同的规律涂有红、黄、蓝、白、绿、黑六 种颜色。请判断黄色的对面是什么颜色？白色的对面是什么颜色？红色的对面 是什么颜色？ 绿 黑 愈会调通一 数倍优，宁成质的飞抵 一个骰子的六个面分别是1、2、3、4、5、6。下图是从三个不同角度观察到的 骰子的样子，你能根据这三个图判断每个面的对面是多少吗？ 第三单元观察物体 53培优提高 答案：41 1.4144解析：23÷4=5（组）…3（个）， (1+2+3+4+5+6)×3-22 第23个数是4.36÷4=9（组），1十3+4十8=16， =21×3-22 16×9=144,答：前36个数的和是144 =63-22 2.(1)64÷6=10(组)…4（个）4 答：第 =41 64个数是4。 3.①解析：根据观察到的图形特点，有2个 (2)1+5+1+4+2+1=1414×10+1+5+ 竖着的长方形，不难发现①号积木符合题目要求， 1+4=151答：前64个数的和是151。 所以选①号积木， (3)10×3+2=32(个)答：前64个数中共有 4.上面左面或右面前面后面解析： 32个数字1。 从小动物们看到的图形来看它们站的位置。小羊 3.31十30=61（天）61÷7=8（周）…5（天） 是从上面看的；小鸡是从左面或右面看的；大象是 周一往后数5天是周六答：5月1日是周六。 从前面看的：老虎是从后面看的。 4.31+28+31+30+31+30+31+31+30= 「融会贯通] 273(天)273÷7=39（组）答：2021年元旦是 解析：这个立方体图形，从前面看是3个正方 周五。 形，说明从前面看是由3个小正方体组成的，分两 [融会贯通] 层，下层2个，上层1个，居右：从上面看也是3个 ○84165解析：250÷6=41（组）… 正方形，并且在右 ... ...
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