第二单元多边形的面积 DEF的面积是三角形ADE面积的一半。三角形 ABC的面积是(2+4+2)×4÷2=16，三角形 第1课时平行四边形的面积 DEF的面积是16÷2÷2=4. [课本拓展] 2.三角形ADF的面积是12×12÷2=72（平 -、1.1042.803.1624.4145.1014 方厘米)。因为DE是EC的2倍，所以DE边的长 二、1.AC2.CB3.C4.C 是12÷(2+1)×2=8（厘米），三角形ADE的面积 三、1.81平方厘米2.28平方厘米 是12×8÷2=48（平方厘米），三角形DEF的面积 [培优提高 是72一48=24（平方厘米） 1.20×5=100(平方厘米)答：拉成平行四边 3.斜边长：20×15÷12=25(m)答：需要的 形后面积减少100平方厘米」 篱笆长是25m 2.54÷18=3(厘米)10十3=13（厘米） 4.30×40÷50=24(厘米)答：梯形的高是 (13+18)×2=62(厘米)答：平行四边形的周长 24厘米.。 是62厘米. [融会贯通] 3.(6÷3)×(4÷1)=8(平方厘米)答：原来 三角形AFB的面积比三角形FED的面积大 平行四边形的面积是8平方厘米。 12平方厘米，同加梯形FDCB的面积，所以，长方 4.30×2=60答：阴影部分的面积是60。 形ABCD的面积比三角形BEC的面积大12平方 「融会贯通] 厘米。长方形ABCD的面积是8×6=48（平方厘 因为大长方形的宽等于两个小长方形的宽之 米)。三角形BEC的面积是48-12=36（平方厘 和，所以B,D的面积之和是大正方形面积的一半， 米)。EC边长是36×2÷6=12（厘米），DE边长是 同时，A,D,C的面积之和也是大正方形面积的一 12一8=4（厘米）。答：DE的长度是4厘米。 半，因此，B,D的面积之和等于A,D,C的面积之 和。由此B的面积等于A,C的面积之和，即B的 第3课时三角形的面积（练习） 面积=6十3=9（平方厘米）。 [课本拓展 第2课时三角形的面积 -、1.252.93.504.145.4166.30 7.128.16 [课本拓展] -、1.96482.45903.184.125.6 二、1.√2.×3.×4.×5./ 6.24 三、10×8÷2=40（平方厘米），40+10=50（平方厘 二、1.C2.B 米)，50÷10=5（厘米），8-5=3（厘米）。答：EF 三、1.1米=10分米，10÷4=2（个）…2（分米）， 的长是3厘米。 6÷2=3(个)，2×3×2=12（个），12+1×2= [培优提高] 14(个)答：这张卡纸里最多能裁出14个这样的直 1.阴影部分的面积可以用总面积减去空白部 角三角形。 分的面积。总面积即大、小正方形的面积之和，8× 2.100÷2=50(平方厘米)，50-36= 8十4×4=80（平方厘米）。空白部分的面积是8×8 14(平方厘米)答：阴影部分的面积是14平方 ÷2十4×(4十8)÷2=56（平方厘米），阴影部分的 厘米。 面积是80一56=24（平方厘米）。答：阴影部分的 [培优提高] 面积是24平方厘米。 1.连接AD,两个三角形等高，则面积之间的 2.三角形ADF的面积是6×6÷2 倍数关系和两底之间的倍数关系相同。因此，三角 18(平方厘米)，DE的长是6÷(2十1)×2= 形ADE的面积是三角形ABC面积的一半，三角形 4(厘米)，三角形ADE的面积是6×4÷2=12（平方 136从课本到培优数学五年级上册(S)第9课时组合图形的面积（练习） 课本拓度一 颗白课木，裙你疹文某础 一、认真计算你最行。 1.计算下面图形的面积。（单位：厘米） (1) 10 (2) 18 10 30 16 32 2.用不同的方法计算下面图形中涂色部分的面积。（单位：厘米） .8 方法一： 方法二： 15 二、解决问题你最好。 1.如图，在边长为10cm的大正方形中挖掉了两个完全相等且边长为4cm的小正方形， 变成了一个字母“H”,求字母“H”的面积。 10 cm 4 cm 2.如图，在一块长方形的土地上，修建两条宽度相同的人行道，余下的部分铺成草坪绿 地。绿地的面积是多少平方米？（单位：米） 110 70 -100 3.如图，小青家的一面外墙需要重新粉刷，平均每2平方米需要用1千克涂料。如果涂 料的价格是每千克8元，粉刷这面墙需要多少元？ 3 m 8m 第二单元多边形的面积31 岛优提合一高1课中.斯你捉高能 ... ...
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