第3课时 小数的性质 斯的课市，招你夯实某出 一、认真审题你最行。 1.化简下面各小数。 3.900= 7.50= 6.040= 500.500= 4.020= 0.0080 24.100 9.900= 2.把相等的数用线连起来。 0.0700 7.070 0.0070 7.700 7.07 7.7 0.07 0.007 3.不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。 1.3000= 48.7= 34.05= 9= 4.把下面各数改写成两位小数。 2元6角=( )元 8角8分=( )元 8平方分米=( )平方米 1元1角5分=( )元 7分米=( )米 9公顷=( )平方千米 二、火眼金睛你最棒， 1.3.9和3.900大小相等，所以计数单位也相同。 2.任意一个小数都可以将其改写为与之大小相等的三位小数。 3.41个0.1和410个0.01大小相等。 4.在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，这个数的大小不变。 5.把8.0900化简后就是8.9。 () 三、解决问题你最好。 1.在化简一个三位小数的时候，小玲把小数部分所有的“0”全部都去掉了，结果得到了小 数3.8。你知道原来这个小数可能是多少吗？请全部写出来后再分别化简。 2.在一个整数的末尾添上一个“0”后，比原数大了117。原来这个整数是多少？把它写成 以“千分之一”为计数单位的小数是多少？ 44从课本到培优数学五年级上册(S) 岛优提高一高」课本.助你捉高能力 例1在0.003,0.030,0.03中，( )和( )计数单位相同，( )和( )大小 相同。 分析与解：第一问主要运用到的知识点是小数的意义和小数的计数单位，0.003是一个三 位小数，最低位是千分位，表示3个千分之一(0.001)，0.030也是一个三位小数，最低位是千 分位，表示30个千分之一(0.001)，0.03是一个两位小数，最低位是百分位，表示3个百分之 一(0.01)，所以计数单位相同的是0.003和0.030，它们的计数单位都是千分之一(0.001)。 第二问主要是小数性质的运用，0.003和0.03都已经不能化简，只有0.030可以化简为0.03， 这样就可以看出它和最后一个0.03大小相等。 举二反白 1.观察下面每组数，找出与其他三个数大小不相等的数，并圈出来。 (1)0.4 0.040 0.400 0.40 (2)70.2 70.20 70.020 70.200 (3)9.80 9.800 9.080 9.8000 (4)60.030 60.300 60.03 60.0300 2.5.9和5.90相比，( )。 A.大小相等，意义不同 B.大小不等，意义不同 C.大小相等，意义相同 D.大小不等，意义相同 例2在 6的两个方框里各填一个数字，使得到的小数分别符合下面的要求。 (1)如果这个小数最小，那么这个小数是( )。 (2)如果这个小数最大，那么这个小数是( )。 (3)如果这个小数最接近3，那么这个小数是( ）。 分析与解：(1)如果这个小数最小，则方框中尽可能填较小的数，因为小数的整数部分可以 为“0”，所以两个方框中都填“0”的时候这个小数最小，是0.06。(2)如果这个小数最大，则方 框中尽可能填较大的数，因为每个方框中只能填写一个数字，所以最大只能填“9”，因此两个方 框中都填“9”的时候这个小数最大，是9.96。(3)如果这个小数最接近3，则整数部分的方框中 只可能填写“2”或者“3”，如果填写“2”，十分位上就要填写最大的一位数“9”，使这个小数成为 2.96才能更接近“3”；如果整数部分填写“3”，十分位上就要填写最小的一个数字“0”，使这个 小数成为3.06更接近“3”，这样再比较2.96与“3”相差4个百分之一，而3.06与“3”相差6个 百分之一，得出2.96才是最接近“3”的小数。 第三单元小数的意义和性质45米)。答：原长方形的面积是40平方厘米。 4.如图，将三角形ABC [融会贵通] 平均分成9份，三角形DEC 因为E,F分别是 平均分成8份，阴影部分相当 AD和BC的中点，那么 于这样的4份。36÷9=4（平B1 四边形AECF的面积是 方厘米)，所以三角形DEC的面积是4×8=32（平 四边形ABCD的面积的 方厘米)。 答：三角形DEC的面积是32平方 一半，四边形DEBF的面B 厘米。 积是四边形ABCD面积的一半。设四边 ... ...
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