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课件网) 散 步 莫怀戚 散 步 莫怀戚 第二课时 情 境 导 入 古人解释孝为“善事父母者”。希望同学们能从点滴小事中理解“尊老”的含义，把中华民族“善事父母”这一美德传承下去! 学习目标 学 习 目 标 1.精读课文，理解人物性格，分析人物形象。 2.学习以小见大、结尾深化主题的写作手法；领悟本文用细节描写表现人物感情的手法。 3.培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的情感。 精读课文 分析人物 请你给这个家庭中的四个成员分别加一个修饰语（概括人物的品质和性格），并说说在文中哪里找到的相关依据。 （ ）的儿子 （ ）的母亲 （ ）的妻子 （ ）的“我” 精读课文 分析人物 前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！ 儿子要走小路，小路有意思。 调皮、活泼可爱、聪明 母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 但是母亲摸摸孙子的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！” 信赖儿子、尊重儿子、疼爱孙子、善解人意 精读课文 分析人物 在外面，她总是听我的。 当“我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫的不满。 我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。 贤惠、孝顺、家庭责任感 母亲本不愿出来的......就像我小时候很听她的话一样。 “决定委屈儿子”照顾母亲。 慢慢地，稳稳地，走得很仔细。 孝顺、有家庭责任感、稳重 精读课文 精读细研 请你给这个家庭中的四个成员分别加一个修饰语（概括人物的品质和性格），并说说在文中哪里找到的相关依据。 （ ）的儿子 （ ）的母亲 （ ）的妻子 （ ）的“我” 聪明活泼 和蔼慈祥 温柔贤惠 孝顺沉稳 通过对四个人物的描写，可以看出这是一个什么样的家庭？ 有浓浓亲情，温馨和谐，互敬互爱，和睦相处，尊老爱幼的家庭。 精读课文 “好马配好鞍”，好文章必须有好的语言与之配合，才能锦上添花。请找出你认为最妙的一个词，最美的一句话，最精彩的一段文字，读一读，品一品。 【提示】生动的景物描写；贴切的修辞；特殊的句式；含义深刻的语句；精当的用词…… 精读课文 今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住……但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个 严冬。 这里运用了反复的修辞手法，以及富有表现力的词语，表现了“我”对母亲健康的担忧与庆幸，体现了“我”的一片孝心。 品读语言 精读课文 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子； 我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。 句式整齐，富有对称美，包含着老人对子女的依赖如同子女幼小时对父母的依赖这样的人生哲理。 品读语言 精读课文 一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。 在严重关头，领袖人物的决策影响着民族的命运。 “我”是家庭主脑，如果处理不好母亲、妻子、儿子三者间的“分歧”，也会影响家庭和谐。“我”把这种“分歧”的处理想象成“就像领袖人物在严重关头时那样”。 大词小用，可见“我”对家庭的重大责任感。 品读语言 精读课文 因为一切取决于“我”。文章告诉我们：“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。”“我”正好处在中间，上有老、下有小，如果一旦抉择错误，就会伤害家中成员的感情，破坏家庭和睦，破坏家中这份浓浓的亲情。所以“我”感到中年人的责任重大。 一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。 为什么会感到“责任的重大”？ 精读课文 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 品读语言 “慢慢地”指速度慢，“稳稳地”说明脚步沉重而有分寸，“很仔细”形容走路很留神。因为 ... ...
