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课件网) 第14课 文艺复兴运动 学习目标 1.知道文艺复兴，明确文艺复兴运动的含义、核心思想和实质，分析这场运动最早出现在意大利的原因。 2.能够列举出文艺复兴运动中涌现出的文学艺术大师及其著作，体会其作品中所蕴含的人文主义精神。理解这场运动在欧洲走向近代的历史进程中起到了什么样的作用。 3.通过对人文主义的认识，使学生充分认识人的价值和尊严，建立乐观进取的人生观，培养热爱生活的态度和积极进取的精神。 一、文艺复兴 1.背景 材料一：意大利，……那里最早出现资本主义萌芽。那里的新兴资产阶级———大商人、企业主、银行家为了增加财富，就需要扩大业务，改进经营，提高效率，因而也就需要……各种人才。他们要求物质享受和优美的艺术欣赏，这就需要为他们服务的教师、医生、建筑师、艺术家等为他们的现实生活增添乐趣。这客观上需要促使一种不同于封建文化的新文化产生并且发展起来…… ———李纯武《简明世界通史》 经济基础： 阶级基础： 最早出现了资本主义萌芽（根本原因） 从手工工场主、商人和金融家中产生了新兴的资产阶级。 材料二：在中世纪政教合一体制下，教会势力极端蔑视人性，加紧对人民的精神控制，残酷压制与教会观点相背离的异端思想。在精神和文化领域，神权凌驾一切。中世纪的艺术是被用来歌颂神的。人甚至是没有资格被表现的。即使在歌颂神的艺术作品中出现人的形象，也是以低贱的、肮脏的形象出现。 材料三：从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的致命瘟疫———黑死病（即鼠疫）。1347—1351年间，欧洲死亡人数约2500万，占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以开始重视人自己的价值 。 思想基础： 资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。 黑死病的影响使欧洲人们开始重视人自身的价值。 材料四：意大利是古代罗马、希腊文化的中心地带，留下了不少古代文化的遗存，容易使当地的人们回忆起古代的辉煌。拜占庭帝国灭亡后，许多学者逃到意大利。他们带来了许多古代希腊、罗马的文化典籍，还在意大利各地讲学，促进了意大利人对古代希腊、罗马文化的研究。意大利各城市共和国的统治者和富商巨贾竞相延揽才智之士，汇集了众多的博学才子。佛罗伦萨美第奇的话：“应该把这些有特殊天才的人们作为天上的神仙对待。” 文化环境： 人才优势： 意大利较多地保留了希腊、罗马的古典文化遗产。 意大利具有不可多得的人才优势。 外部原因： 造纸术、印刷术的传入，为文化发展提供便利。 2.文艺复兴概况 时间 地点 核心思想 人文主义 14世纪中叶—17世纪 意大利佛罗伦萨、威尼斯等 以神为中心 以人为中心 发扬人的个性，追求享受现世生活。 采取方式 采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承（对古希腊、罗马文化中人文主义精神的继承），更有创新。 实质 是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。 （资产阶级反封建的思想解放运动） 文艺复兴时期有一首诗这样写道: “青春是多么美丽啊, 却留不住这逝水年华! 得欢乐时且欢乐吧, 谁知明天有没有这闲暇!” 材料研读 这首诗反映了怎样的生活态度？ 反映了文艺复兴时期人们快乐的人生观、积极的生活态度，以及享受人生、寻求愉悦和幸福的乐观主义精神。 二、但丁 但丁 国别 意大利 代表作 《神曲》 地位 文艺复兴的先驱 但丁与彼特拉克、薄伽丘 并称为文艺复兴“文学三杰” 名言 “人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德” “走自己的路，让别人去说吧” 但丁（1265年－1321年）出生于意大利手工业商业城市佛罗伦萨，博览 ... ...
