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课件网) 1 重力与重心 学习任务二 重力及其测量 学习任务三 物体的重心 备用习题 学习任务一 力的描述 随堂巩固 ◆导学案 学习任务一 力的描述 ［教材链接］ 阅读教材,完成下列填空: (1) 力的定义:物体和物体之间的_____. (2) 力的三要素:大小、_____和_____. (3) 力的作用效果：使物体_____发生改变；使物体_____发生改变. (4) 单位:_____,简称____,符号:___. (5) 力的图示:力可以用_____表示,线段的_____表示力的大小,_____表示力的方向,箭尾(或箭头)所在位置表示力的_____. 相互作用 方向 作用点 形状 运动状态 牛顿 牛 一条带箭头的线段 长短 箭头指向 作用点 (6)力的示意图:在不需要准确标度力的大小时,通常只需要画出力的作用点和方向. 例1 [2023·三明一中月考] 下列关于力的说法中正确的是( ) B A.只有相互接触的物体之间才可能有力的作用 B.力不可以脱离物体而单独存在 C.只施力而不受力的物体是存在的 D.只要力的大小、方向相同，力的作用效果就相同 [解析] 物体之间不接触也能产生力的作用，比如重力、电场力和磁场力，故A错误. 力是物体与物体之间的相互作用，不能离开物体而独立存在，一个力既有施力物体，又有受力物体，故B正确. 施力物体同时也是受力物体，故C错误. 力的作用效果还与作用点有关，故D错误. 例2 如图所示，物体
对物体
的压力是
，试画出这个力的图示和示意图. [答案] 如图所示 变式1 [2023·莆田一中月考] 如图所示，某人在
点用与水平方向成
角、大小为
的力斜向左上方拉小车，请作出该力的图示. [答案] 如图所示 [解析] 确定标度为
，沿拉力方向画一条带箭头的线段，力的图示如图所示. 【要点总结】 1.力的四性的认识 物质性 (1)力是物体之间的相互作用，没有脱离物体而独立存在的力 (2)对于一个指定的力，一定同时存在受力物体和施力物体 相互性 (1)物体之间力的作用是相互的，只要一个物体对另一个物体施加了力，那么另一个物体也一定同时对这个物体施加了力 (2)力总是成对出现的，施力物体同时又是受力物体，受力物体同时又是施力物体 矢量性 力不仅有大小，而且有方向，是矢量 独立性 任何一个力都独立地产生作用效果，使物体发生形变或使物体运动状态改变 2.力的图示和力的示意图的一般画法 作图步骤 力的图示 力的示意图 选标度 选定标度(用某一长度的线段表示一定大小的力) 画线段 从作用点开始沿力的方向画一条线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段的长度 从作用点开始沿力的方向画一条适当长度的线段 标方向 在线段的末端标出箭头，表示方向 在线段的末端标出箭头，表示方向 学习任务二 重力及其测量 ［教材链接］ 阅读教材,完成下列填空: (1) 重力:_____,符号为
. (2) 重力的测量:重力的大小可用_____测出.测量时物体必须保持静止，这样物体对测力计的拉力大小才等于物体受到的重力. (3) 重力的大小可用公式
____计算得出，式中的比例系数
____
. (4) 重力的方向:_____. 因地球的吸引而使物体受到的力 弹簧测力计 9.8 竖直向下 ［物理观念］ 如图所示，树上的苹果会落向地面；建筑工地上工人常用重垂线来检测墙壁是否竖直.为什么树上的苹果总要落向地面？为什么使用重垂线能检测墙壁是否竖直呢？ [答案] 物体落向地面是因为受到了竖直向下的重力作用；重垂线能检测墙壁是否竖直的原因：重力的方向总是竖直向下的，铅锤静止时，悬挂铅锤的细线方向一定是竖直方向，如果墙壁与细线平行，就说明墙壁是竖直的，没有倾斜. 例3 关于重力，下列说法中正确的是( ) A A.重力是由于地球对物体的吸引而产生的 B.重力的方向总是与接触面相垂直 C.重力 ... ...
