中图版七年级历史上册第一单元第3课 中华祖先的传说-资源包【教学课件+习题+素材】 （10份打包）

第3课 中华祖先的传说 一、选择题 1、传说“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕”。该传说中“神农”是指（ ） A、黄帝 B、炎帝 C、尧 D、舜 2、下列各项，与炎帝无关的是（ ） A、制作耒耜，教民耕种 B、尝百草，寻药物 C、创制历法 D、发明陶器 3、“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，惟有我先。”孙中山先生的这首诗歌颂的是（ ） A、女娲 B、黄帝 C、炎帝 D、禹 4、今天汉族的前身是（ ） A、蚩尤部落 B、华夏族 C、匈奴族 D、东夷部落 5、根据“禅让制”，原始社会末期部落联盟首领的选拔是由（ ） A、前任部落首领任命 B、部落首领推选 C、全体氏族成员表决 D、德高望重的人竞选 6、传说中的原始部落联盟首领出现的先后顺序是（ ） ①舜 ②尧 ③禹 ④黄帝 A、①②③④ B、②③①④ C、④②①③ D、③④①② 7、部落联盟民主推选首领的制度，历史上称为（ ） A、世袭制 B、分封制 C、家天下 D、禅让 8、《史记?夏本纪》中记载的“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”的是（ ） A、尧 B、舜 C、禹 D、启 9、禅让制的依据是（ ） A、财产 B、武力 C、才德 D、门第 10、某台湾旅行团要来内地拜祭中华民族的人文始祖，他们应该去（ ） A、黄帝陵 B、大禹陵 C、秦始皇陵 D、中山陵 二、材料分析题 1、阅读下列材料，正确回答问题 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养。 ———《礼记?礼运篇》 （1）《礼记》中这段材料讲的是什么社会时期的情况？ （2）“天下为公，选贤与能”是什么意思？这种办法历史叫什么？ （3）举例说明当时是怎样“选贤与能“的？ （4）“贤”与“能”具体指什么样的品质？ 2、阅读下列材料 每年清明节的祭祀轩辕黄帝陵，为我中华民族传统的祭祀大典。据史书记载，中华民族对轩辕黄帝的祭祀，始于部落时代。自春秋时期开始成为了一种由官方组织的公祭活动。千百年来，不论是皇亲贵族，朝廷重臣，还是江湖游客，草泽布衣；不论显达富贵，抑或困顿寒微，无论海内裔子，还是城外侨胞，民不论汉满回蒙等各族，都无一例外地登临祭祀。 请回答： （1）从古到今，中华儿女祭祀黄帝的活动为什么绵延不绝？你知道其中的原因吗？ （2）我们如何才能不愧对我们的祖先？ （3）为什么炎帝和黄帝被称为华夏族祖先？ （4）黄帝陵在陕西、甘肃、河北、河南等地都有，说明了什么问题？ 参考答案 一、选择题 1-5 BCBBC 6-10 CDCCA 二、材料分析题 1、（1）原始社会时期。 （2）意思是说天下是大家的，应推选贤能，有才能的人当部落联盟首领。这种推举部落首领的办法，历史上叫“禅让”。 （3）相传，尧年纪大时，主动提出了后继人的问题。部落首领们推举了贤能的舜。尧对舜进行了长期的考察，舜的表现十分突出。尧死了以后，舜便接替尧的位置，担任了部落联盟首领。舜年老后，采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。 （4）既具有高尚的品德，又具有卓越的才能。 2、（1）充分体现了华夏儿女对人文初祖的崇敬与怀念。因为黄帝被称为中华民族的祖先，相传，他聪明能干，创制历法，指导人们根据季节的变化播种，收割。他还发明了加工谷物和蒸煮食物的用具。传说铜器、车船也是他发明的。 （2）传承文明，开拓创新（言之有理即可）。 （3）他们的发明创造从物质、精神方面改善了人们的生产和生活，推动了人类社会的进步。 （4）体现了炎黄子孙对中华民族强烈的认同感。 ... ...