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课件网) jiá 同学们，小小的豆荚里藏着大大的世界！安徒生笔下，五粒豌豆怀揣不同梦想，开启奇妙旅程。有的渴望远游，有的贪图安逸，而有一粒，用生命的力量温暖了病弱女孩的心。这粒豆如何创造奇迹？五粒豆又有着怎样的命运？让我们走进《一个豆荚里的五粒豆》，探寻其中蕴含的勇气、希望与生命之光！ 导 入 安徒生是丹麦著名童话作家，被誉为 “世界儿童文学的太阳”。他出身贫苦，却凭借丰富想象力与细腻笔触，创作《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等经典。其作品以诗意语言、深刻哲理，既描绘奇幻童话世界，也反映现实人生，深受全球读者喜爱。 自读要求： 放声朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几次。 豌豆 按照 僵硬 预感 揭晓青苔 囚犯 窗框 洋溢 学习字词 wān àn jiāng tái qiú kuàng yì yù jiē 词语我会认 【恐怕】表示估计兼担心。 【僵硬】（肢体）不能活动；呆板，不灵活。 【囚犯】关在监狱里的犯人。 【水笕】横安在屋檐上承接雨水的长竹管。 【洋溢】（情绪、气氛等）充分流露。 会写字 舒 适 暗 恐 豌 按 wān àn shū shì àn kǒnɡ 枪 耐 探 愉 硬 曾 yìnɡ qiānɡ nài tàn yú cénɡ 豌豆 按照 舒服 适合 黑暗 恐怕 坚硬 枪声 耐心 探讨 愉快 曾经 僵 jiānɡ 沟 ɡōu 僵硬 水沟 溢 yì 溢出 书写指导 wān 左窄右宽，豆字旁的最后一笔是提。 上下结构，上半部分笔顺要写正确，先写中间的短竖，再写短竖两边的点。 céng 自读课文，说一说课文主要讲了一个什么故事。 初步感知 默读课文，积极思考，在有疑问的地方作记号，写下自己的问题。注意既可以针对部分内容提问，也可以针对全文提问。 五粒豆为什么一会儿以为世界是绿色的，一会儿以为世界是黄色的？ 读课文1—3自然段，寻找答案。 问题 本段作为故事的开篇，描述了五粒豌豆和它们所处的环境。豆荚和豌豆都是绿色的，因此豌豆们“以为整个世界都是绿的”。豆荚和豌豆都在“生长”，豌豆们“按照它们在家庭里的地位”坐成一排，享受着阳光带来的温暖和舒适。随着时间的推移，豌豆们“越长越大”，并开始思考：“我们得做点儿事情啊”。其中一颗豌豆开始思考自己的处境，并表达了对外面世界的向往。通过这段描述，作者不仅介绍了故事的主要角色———五粒豌豆，还为后文它们各自不同的命运埋下了伏笔。 随着时间的推移，豆荚和豌豆都变黄了，豌豆们意识到“整个世界都变黄啦”。随后，豆荚“震动了一下”，并被“摘下”，和许多“丰满的豆荚”一起被放进了“衣服口袋里”。面对即将到来的变化，豌豆们开始讨论未来的命运，最小的一粒豌豆想知道“谁会走得最远”，。 随着时间的推移，豌豆们“越长越大”，它们开始意识到自己不能一直停留在当前的状态。它们开始思考自己的未来，并意识到需要“做点儿事情”来改变现状。这种思考反映了豌豆们对自身处境的思考和对未来的期待，也预示着它们未来不同的命运。 交流分享 问题：被男孩当作子弹射出去时，五粒豌豆有怎样的目标？ 提示：默读课文第1—12自然段，找出答案。 豆荚裂开后，五粒豌豆“全都躺在一个孩子的手中”。这个孩子“紧紧地捏着它们”，并决定“当作玩具枪的子弹用”。他首先把第一粒豌豆射了出去，这粒豌豆表达了它对“广阔的世界”的向往。第二粒豌豆则表示要“直接飞进太阳里去”，认为这“才像一粒豌豆”。接下来的两粒豌豆决定“到了哪儿，就在哪儿住下来”，但最终也被射了出去。最后一粒豌豆则“被射到空中”，最终“落到顶楼窗子下面的一块旧板子上”，并“钻进一个长满了青苔的裂缝里”，成为“一个囚犯”。 第一粒豌豆 第二粒豌豆 “我将直接飞进太阳里去，这才像一粒豌豆呢 ... ...
