(
课件网) 动物乐园 动物乐园的园长大象邀请我们班的同学们去参加盛大的庆典活动。小动物们齐聚动物乐园，我们一起去看看有哪些小动物来了？ 情境导入 一起来数一数，图中都有什么？分别有多少？ 探究新知 4 4 2 3 5 2 比一比，认一认。 4 4 5 2 2 3 4 4 ... ... ... ... 比 一 比 ， 认 一 认 。 4 4 = 等号 = 4 = 4 一 样 多 读作：4等于4 比一比，认一认。 像上面这样用○表示小兔子和胡萝卜的个数，再说一说吧！ 4 5 ＜ 小于号 读作：4小于5。 比 少1。 比一比，认一认。 2 3 ... ... 3＞2 大于号 读作：3大于2。 ... 4＜5 3＞2 都是开口对着大数，尖的一端对着小数。 比一比，认一认。 观察大于号和小于号，你发现了什么相同点？ 探究新知 数字相同用等于， 开口向左大于号， 开口向右小于号。 口朝谁开谁就大， 开口朝着大数笑。 ＜ 小于号 ＞ 大于号 ＝ 等于号 看一看，写一写 谁 大 吃 谁 探究新知 看一看，写一写。 “=”两个小横线一样长，要写平； “<”和“>”起笔收笔要对齐，尖尖要在开口的中间。 多的画“√”，少的画“ ”。 多的画“√”，少的画“ ”。 探究新知 4 2 2 ＜ 4 说一说，圈一圈，填一填。 快乐应用 ＜ ＞ ＜ ＞ 1.圈一圈，填一填。 快乐应用 √ √ ○ ○ 2.多的画“√”，少的画“○”。 快乐应用 7○3 ＜ = 1或0 7 0、1、2、3、4 3.填一填。 2＞□ 3○3 7＝□ □＜5 变式训练 1.数一数，填一填。 比 （多，少） 比 （多，少） 4 ＞ 2 √ 4 ＜ 5 √ 变式训练 2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 7 8 10 5 6 6 1 9 ＜ ＞ ＝ ＜ 快乐应用 在9，6，4，7，3，5，1，10中，把大于4的数写在下面。 在10，2，0，7，3，5，4，6中，把小于6的数写在下面。 4 . 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获
