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课件网) 第二节 地球的运动 湘教版·七上·第二章认识地球 地球的自转 地球的运动 自转 公转 学习 目标 1. 知道地球自转的概念、方向、周期等特征，初步学会用地球仪演示地球的自转和昼夜更替现象。 2. 结合日常生活中的实例，能够运用昼夜更替、时差等地理现象说明地球的自转。 1—12月日出方位的变化为东南-东-东北-东南 地球的自转和公转 1、细读课文第32页，画出地球 自转的方向、周期、旋转中 心及其产生的地理现象 2、思考在北极上空俯视，地球呈 顺时针方向旋转还是逆时针？ 若在南极上空俯视呢？ 自学指导一 地球自转的基本情况 2分钟 旋转中心 自转方向 周期 产生的 地理现象 地轴 自西向东 一天 ①昼夜更替 ②日月星辰东升西落 ③时间差异（时差） 自学检测一 地球自转的基本情况 北极星 时针运动方向 自学检测一 不同角度看自转方向 侧视 北极俯视 南极俯视 侧视时_____，北极俯视_____，南极俯视_____ 自西向东 逆时针 顺时针 记：北逆南顺 随堂演练 1分钟 1、地球的自转方向是（ ） A. 自西向东 B. 自东向西 C. 自左向右 D. 自右向左 2、地球自转的方向是自西向东，但从不同的角度观察，这个方向 会表现出差异。下面的四幅图中,地球自转方向正确的是（ ） A B 地球自转产生的地理现象 教师点拨 自转产生的现象———昼夜更替 地球是 、 的球体，朝向太阳一面是_____， 称为_____ 。背对太阳一面是_____，称为_____。 而地球不断的 ，昼夜不断的_____。 不透明 不发光 白天(昼) 黑夜(夜) 自转 更替 昼半球 夜半球 夜晚与早晨分界线_____ 教师点拨 自转产生的现象———昼夜更替 黄昏与夜晚分界线_____ 晨线 昏线 晨昏线 教师点拨 自转产生的现象———日月星辰东升西落 受地球自西向东转的影响 同纬度地区， 越往东，越早迎来日出。 甲 乙 随堂演练 cba 自转 乙 教师点拨 自转产生的现象———时间差异 晚上 昏线 晨线 上午 A B C 教师点拨 自转产生的现象———时间差异 1、A、B、C三点，谁最先进入白天？ A点 2、当A点进入白天时，B点在_____（凌晨/黄昏）， C点在_____。 3、由于地球不停地 自转， 同纬度地区，偏东的地点 迎来日出， 所以东边的时间早于西边。 因此出现了东西时间 ，简称 。 凌晨 晚上 自西向东 先 差异 时差 （经度差异） 随堂演练 3、地球自转一周的时间大约是（ ） A.一小时 B.一天 C.一个月 D.一年 4、当我国东部乌苏里江面洒满阳光时，西部的帕米尔高原还 是繁星满天的黑夜。这种现象产生的原因是（ ） A.地球公转 B.地壳运动 C.地球自转 D.纬度差异 B C 1分钟 自学指导 请同学们阅读课本32页材料，回答下列问题 1、什么是地方时？ 2、什么是世界时？ 通过课本第33页 世界时区图来解释时区的个数和划分，并指出世界主要城市所在的时区。 4、什么是区时？ 区时是一个时区中央经线的地方时。每个时区对应一个区时。 由于一些国家跨多个时区，为了避免时间上的混乱，一个国家往往会规定使用某一个或几个区时作为国家的标准时间，如中国统一采用“北京时间”即东八区的区时。 8:00 向西跨5个时区 3:00 0:00 19:00 向西跨8个时区 向东跨11个时区 ... ...
