1.1我们身边的地理课件(共45张PPT，内嵌视频) 湘教版（2024）七年级地理上册

(课件网) 第一章 让我们走进地理 第一节 我们身边的地理 课堂要求 课前准备：课本、地图册、填充图册。 上课：①认真听讲，积极举手发言，适当做笔记； ②不可吵闹、搞小动作、看课外书等。 作业：按时完成，及时上交。 用好地图（地理的第二语言）———要善于看图、识图、记图、分析图。 学以致用，学会思考。 地理是什么？ 地 理 大地 地球 土地 地区 地方 地图 道理 理论 规律 地理（Geography），是世界或某一地区的自然环境（山川、气候等）及社会要素的统称。 P3“阅读” 地理学什么？ 在哪里（位置） 地形如何？ 气候如何？ 有无河湖？ 土壤怎样？ 长什么植被？ …… 这个区域有多少人口？ 是什么人种？ 讲什么语言？ 信仰什么宗教？ 经济（农业、工业、商业、交通等）是否发达？ …… 自然地理 人文地理 初中地理学什么？ 七年级 世界地理 八年级 中国地理 放眼世界，心系祖国！做有中国灵魂、有世界眼光的人！ 01 解开地理之“谜” 世界那么大，学好地理再去看一看 问：为什么一年有春夏秋冬四季的变化？ 答：地球绕太阳作公转运动 答：不同地区 降水量不同。 问：为什么地表有沙海茫茫，也有碧波荡漾？ 答：地壳运动 问：为什么昔日海洋能变成今日高耸山峰？ 问：为什么南极的冰层下蕴藏着丰富煤矿？ 答：大陆漂移 问：为什么会有乡村和城市不同的聚落形式？ 答：自然条件与人文条件相结合。 解开地理之“谜” 生活中的地理奥秘，你能理解吗？ 四季如夏、四季如冬 吉林雾凇 伯利兹“蓝洞” 挪威上空的极光 …… 小组讨论：根据对生活的观察，你能提出哪些地理问题？ 解开地理之“谜” 02 地理与日常生活 陌生的学科，熟悉的“味道” 生活处处有地理 阿拉伯人的传统服装，多是白色丝质长袍，具有防晒、通风的效果，以此来帮助适应阿拉伯地区酷热的气候。 思考：阿拉伯人的服装与地理环境的联系 衣 生活处处有地理 衣 思考：藏族的服装与地理环境的联系 藏袍多是羊皮制成，材质坚韧，绒毛丰厚，保暖防潮。 藏族人穿藏袍，常穿一只袖子，另一只袖子从后面拉到前面，此举多是为了适应高原气候的巨大温差。 生活处处有地理 生活处处有地理 四川属盆地地形，地形凹陷，多阴雨，重庆地区临江，浓雾缭绕，夏季潮热，冬季湿冷。 因此川渝地区多用大量的花椒，麻椒来去除浓重的湿气。 思考：川菜与地理环境的联系 食 生活处处有地理 广东人的主食多为大米，菜肴味道较淡或偏甜。主要因为广东省位于我国南部沿海，气候高温多雨，水稻、甘蔗种植面积大，气候湿热，食物味道偏淡、多饮凉茶皆可缓解身体上火。 思考：粤菜与地理环境的联系 食 生活处处有地理 生活处处有地理 江南地区属亚热带季风气候，气候特点雨热同期，降水充沛。这影响了江南民居沿河而建的布局，降水条件造成了了江南建筑中屋顶的坡度大，出檐宽（飞檐）的建筑特点 。 思考：江南民居与地理环境的联系 住 生活处处有地理 小组讨论： 我国西北地区的牧民为什么选择蒙古包居住？ 蒙古人属于游牧民族； 以畜牧业为主（牛、养、骆驼等），需要食用天然牧草； 蒙古包便于拆装和运输； 蒙古包保暖性佳。 生活处处有地理 船舶是能航行或停泊于水域进行运输或作业的交通工具。 民用船一般称为船，军用船称为舰，小型船称为艇或舟，均使用于大洋大江大河或水网稠密地带，一般受天气影响比较大。 思考：船舶出行与地理环境的联系 行 生活处处有地理 骆驼身上有驼峰，在极度缺水时，能将驼峰内的脂肪分解，产生水和热量，它们以梭梭、胡杨、沙拐枣等各种荒漠植物为食，在酷暑、严寒等恶劣自然环境下仍能良好生存，被称为“沙漠之舟”。 思考：骆驼出行与地理环境的联系 行 活动探究 P4 滑雪 主要在纬度或海拔 ... ...