【乐学培优月考卷】第一次月考（五）——2025-2026学年三年级语文上册（部编版）

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 【乐学培优月考卷】第一次月考（五） (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 积累运用 一、读涵涵的日记，完成以下练习。(12分) 1、根据拼音写出正确的字词。(6分) 2、画“ ”的部分可以用四字词语 代替，描写秋天的四字词语还有 、 。 (3分) 3、读画“ ”的诗句，我想到了这样的画面： 。 (2分) 4、你发现涵涵的日记格式不正确，他没有写 。(1分) 二、按查字典的要求填空。(4分) “勾”，按音序查字法，应查首字母 。 根据词典释义(见右图)，“勾”在“常被那香味 勾住”中选 ，在“勾描得很形象”中选 ，“在勾出正确的一项” 中选 。 三、选择题。(14分) 1、选出与加点字读音相同的一项。(2分) ①挑促织( ) A.挑水 B.挑担子 C.挑三拣四 D.挑拨离间 ②放假( ) A.请假 B.假话 C.不假思索 D.狐假虎威 2、为加点字选择正确的解释。(4分) “乱”：①没有秩序，没有条理；②战争，武装骚扰；③使混乱，使紊乱；④(心绪)不宁；⑤任意，随便。请给下列加点的“乱”字选择正确的解释。 (1)屋子被盗贼翻得乱七八糟的。( ) (2)八路军的突然出现让敌人乱了阵脚。( ) (3)小孩子不要在马路上乱跑。( ) (4)他的心里乱得一点儿主意也没有。( ) 3、下列对句子的朗读重音理解有误的一项是( )。(2分) A.湿润的东风在竹林中吹着风笛。(慢读加点部分，能感受到紧张的气氛) B.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。(慢读加点词，能强调好奇的程度) C.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。(重读加点词，能感受到花来得快) D.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。(重读加点词，读出肯定的语气) 4、下列句子所用修辞手法与其他三项不同的是( )。(2分) A.我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟。 B.秋天的雨，是一把钥匙。 C.人们都爱秋天，爱它的天高云淡，爱它的果实累累，爱它的层林尽染。 D.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。 5、“她来到了果园里，红红的大苹果挂满枝头。”这句话应放在( )。 (2分) ①秋天到了，到处是一派丰收的景象。②秋姑娘迈着轻轻的脚步，悄悄地 来到了田野。③玉米笑开了花，豆子乐得直拍手，稻子害羞地低下了头。④我喜欢这丰收的秋天。 A.①与②之间 B.②与③之间 C.③与④之间 D.④之后 6、下列说法有误的一项是( )。(2分) A.《花的学校》描写的是孩子们在学校里赏花的情景，体现了孩子们美好的生活。 B. “荷尽已无擎雨盖”中，“擎”的意思是“举，向上托”。 C.《铺满金色巴掌的水泥道》表达了作者对自然、对生活的热爱之情。 D.《所见》和《夜书所见》都写到了可爱的儿童，一个捕鸣蝉，一个斗蟋蟀。 四、按要求完成句子练习。(8分) 1、雨一来，他们便放假了。 (照样子写句子) 清风一吹，他们 。 2、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(仿写句子) 3、秋天的雨把秋天的大门打开了。(改为“被”字句) 4、瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。(根据意思，写出古诗句) 五、根据所学内容填空。(10分) 1、从《大青树下的小学》中，我们可以感受到各民族儿童之间的 ；从《花的学校》中，我们可以认识 的花孩子；从《不懂就要问》中，我们可以学习孙中山 的品质。 2、《所见》是 代诗人 写的。诗中写牧童为了捕蝉突然停止唱歌的诗句是“ ， ”。 3、秋天，是杜牧笔下的“远上寒山石径斜， ”，弯弯的小路伸向秋日的山峦；是苏轼眼中的“一年好景君须记， ”，累累硕果蕴含着勃勃生机；也是叶绍翁体会到的“萧萧梧叶送寒声， ”，瑟瑟秋风拨动着思乡愁绪。 阅读理解 非连续性文本阅读。(7分) 1、野生动物是我们的朋友，我们要 ... ...