/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 【乐学培优月考卷】第一次月考（七） (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 积累运用 读拼音，写词语。(9分) 安静的早晨，凤(fòng fèng)尾竹摇晃，绒(róng rǒng)qiú( )花盛开，把校园打扮得绚丽多彩。同学们穿上鲜艳的服装，高高兴兴来到学校，他们向老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 shàng kè( )了，不同民族的同学们坐在教室里朗dú( )课文；下课了，他们在cū zhuàng( )的大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏。 1、用“√”给加点字选择正确的读音。(2分) 2、根据拼音写出正确的字词。(3分) 3、对下列有新鲜感的词语展开的想象，不正确的一项是( )。(2分) A.摇晃：小草随风舞动着曼妙的身姿。B.打扮：同学快迟到时往学校跑的样子。 C.绚丽多彩：五颜六色的花十分美丽。D.飘扬：彩带在半空中随风摆动的样子。 4、请一边读一边想象：画“ ”的句子描绘的画面与( )项相对应。(2分) 二、查字典填空。(6分) 1、“绒”用部首查字法，应查 部，再查 画。用音序查字法，应查音序 ,再查音节 ,组词 、 。(3分) 2、“绒”在字典中的解释有：①绒毛；②刺绣用的细丝；③表面有一层绒毛的纺织品。下列句子中的“绒”是什么意思 请填序号。(3分) (1)她穿了一件新羽绒服，整个人顿时暖和了不少。 ( ) (2)他目不转睛地欣赏着丝绒地毯。( ) (3)她用红绿绒线绣出了花草、虫鱼、鸟兽等各种各样的图案。( ) 三、选择题。(10分) 1、下列是某同学记录的有新鲜感的词语，归类不正确的一项是( )。(2分) A.表示动作的词语：穿戴、敬礼、摇头晃脑。 B.模拟事物声音的词语：咿咿呀呀、滴滴答答、急急忙忙。 C.描写事物的词语：鲜艳、古老、湿润。 D.表示事物名称的词语：私塾、风笛、学校。 2、下列句子中是比喻句的一项是( )。(2分) A.天上的星星好像一颗颗闪亮的钻石。 B.树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 C.“当，当当！ 当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。 D.绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 3、下列说法不正确的是哪一项 ( )(2分) A.孙中山读了几遍，就背下来了。(加点词读重一些，能感受到他读书很辛苦) B.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。(慢读加点词，能强调好奇的程度) C.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。(重读加点词，能感受到花儿来得快) D.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。(轻读加点词，也能读出肯定的语气) 4、秋天藏在时光的流逝中，给下列句子排序，正确的一项是( )。(2分) ①到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。 ②不久，布谷鸟也来了。 ③冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。 ④于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。 ⑤立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。 A.⑤③②④① B. ③②④①⑤ C. ⑤②③①④ D. ②⑤①④③ 5、下列说法表述有误的一项是( )。(2分) A.《秋天的雨》中，作者主要运用了比喻、拟人的修辞手法描写了秋雨。 B.“鞋”“靴”“鞭”三个字都是革字旁，代表它们的意思和皮革有关。 C.我们阅读时遇到难以理解的词语，只要通过“查字典”的方法就能马上 理解。 D.要想把字写端正，就要把横画写得平稳，竖画写得端正，做到横平竖直。 四、按要求完成练习。(8分) 1、雨一来，花儿便放假了。(照样子，补充句子) 风一来， 便 。 2、这样糊里糊涂地背，有什么用呢 (改为陈述句) 3、它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了 夏天的炎热。(照样子，把句子补充完整)(2分) 它把 给了 , 像 , , 。 4、用几句话写一写你上学或放学路上看到的景色。 五、根据所学知识填空。(10分) ... ...
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