5.7 整理和复习（课件）(共40张PPT)-2025-2026学年二年级上册数学人教版（2024）

(课件网) 五 7~9的表内乘、除法 第七课时 整理和复习 课时目标 1.能够熟练背诵乘法口诀表，准确运用乘法口诀进行乘、除法计算。 2.深入理解乘法口诀表的结构，掌握“小 九九”扩展为“大九九”的方法，能完整写出用乘法口诀计算的除法算式，并按规律整理。 3.通过观察、讨论、实践操作等活动，培养学生的归纳总结能力、逻辑思维能力以及合作交流能力。 4.通过整理和复习，让学生体验到数学与生活的密切联系，感受数学的应用价值，提高学生学习数学的兴趣。 谈话导入 同学们，这一单元我们学习的 是“7～9的表内乘、除法”，内容包括 7～9的乘法口诀、用乘法口诀求商和 用乘、除法解决一些简单的实际问题。 下面，我们就来对本单元所学知识进行整理和复习。 整理和复习 知识回顾 通过本单元的学习，你有哪些收获？ 本单元我们学习了7～9的乘法口诀，我会背乘法口诀了。 7～9的乘法口诀可根据1～6的乘法口诀编制 背一背乘法口诀。 知识回顾 通过本单元的学习，你有哪些收获？ 我们学会了用7～9的乘法口诀求商，能用口诀熟练计算相关的乘、除法。 利用7～9的乘法口诀求商时， 根据乘法口诀想除数和几相乘得被除数，商就是几。 如：54÷9=(6)，想口诀：(六)九五十四。 知识回顾 通过本单元的学习，你有哪些收获？ 我知道用记住的口诀和加、减法可以帮助我们找到忘记的口诀。 乘法口诀的编制是有规律的，几的乘法口诀前后两句的得数就相差几。 如：6×7+6=6×(8)，6×9—6=6。(8)。 知识回顾 通过本单元的学习，你有哪些收获？ 我们还学习了运用乘、除法解决问题。 ①求几个相同加数的和是多少，用乘法计算最简便。 ②把一个数平均分成几份，求每份是多少，或求一个数里面有几个另一个数，都用除法计算。 知识回顾 下表是小丽整理的乘法口诀表。请你把它补完整。 (1)上面的乘法口诀表一共有多少句口诀？ 三八二十四 四九三十六 四 二十八 四十 45句 从“一一 得一”到“九九八十一”，共45句，从纵向或横向观察乘法口诀表，其每列或每 行的口诀数分别为1～9句，所以1+2+3+4+5+6+7+8+9=45。 知识回顾 (2)读一读白色格中的乘法口诀，你发现了什么？ 这些口诀都是与6相关的乘法口诀。 第几行和这一行最后一句所在的列的乘法口诀合起来，就是几的乘法口诀。 知识回顾 (3)上面的乘法口诀表俗称“小九九”。如果把每个数的乘法口诀补充完整(补上二一得二、三一得三、三二得六……)，就得到“大九九”。你能把“小九九”变成“大九九”吗？ 同学们可在小组内交流补充。 知识回顾 小组合作。 拿出准备好的卡片，每个小组分工合作，在卡片上写出所有用乘法口诀计算的除法算式。 知识回顾 咱们已经写出了这么多除法算式，怎么把它们整理得有条理呢 现在小组讨论一下整理的规律。 知识回顾 我把得数相同的排成一行。 我把除数相同的放在一起。 说一说，你是按什么规律整理的 可按除数相同、被除数相同或口诀顺序整理的。 知识回顾 5÷1 6÷1 7÷1 8÷1 9÷1 8÷2 10÷2 12÷2 14÷2 16÷2 18÷2 9÷3 12÷3 15÷3 18÷3 21÷3 24÷3 27÷3 8÷4 12÷4 16÷4 20÷4 24÷4 28÷4 32÷4 36÷4 5÷5 10÷5 15÷5 20÷5 25÷5 35÷5 40÷5 45÷5 6÷6 12÷6 18÷6 24÷6 30÷6 42÷6 48÷6 54÷6 36÷6 7÷7 14÷7 21÷7 28÷7 35÷7 49÷7 56÷7 63÷7 42÷7 8÷8 16÷8 24÷8 32÷8 40÷8 56÷8 64÷8 72÷8 48÷8 9÷9 18÷9 27÷9 36÷9 45÷9 63÷9 72÷9 81÷9 54÷9 你能像下面这样整理除法算式吗？ 知识回顾 同学们，你们从表中发现了什么规律 同学们可从横、竖两个方向观察被除数、除数或商是如何变化的。 知识回顾 5÷1 6÷1 7÷1 8÷1 9÷1 8÷2 10÷2 12÷2 14÷2 16÷2 18÷2 ... ...