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课件网) 第1节 科学并不神秘 七年级科学上册 浙教版（2024） 第一章———探索自然的科学 教学目标 一 02 形成发现问题和提出问题的意识和能力。 科学改变了我们对自然的认识 01 了解自然现象并尝试对一些现象作出反应。 科学就在我们身边 03 树立学好【科学】的良好学习习惯和决心。 科学改变了我们的生活 04 科学促进了人类社会的进步 教学引入 二 地球上的生命是如何产生的 全球气候变暖该怎么解决 人工智能会彻底取代人类吗 ……人类有太多的问题需要回答，科学家已解决了很多，但仍然有很多问题有待于人们去解决，而且现在或今后还会不断地出现新的问题。 科学就是发现规律，解决自然和人类遇到的各种问题。科学存在于我们的周围。我们需要具备基本的科学知识，懂得科学原理，探索科学的奥秘，享受科学研究的乐趣。让我们一起感受科学的魅力！ 教学引入 二 为了这张黑洞照片，科些家进行了长达半个世纪的艰难探索。人类为什么如此热衷于科学研究 科学研究有什么作用 银河系 银河系中心超大质量黑洞 01 科学就在我们身边 科学就在我们身边 三 大自然各种神奇现象，丰富多彩、千姿百态。 还有哪些自然现象呢？说一说。 各种现象事物都在发生着变化，你想知道发生变化的原因吗？ 昆虫蜕皮 科学就在我们身边 三 现象 图示 问题 小组讨论结果 绚丽彩虹 夜空流星 火山爆发 奇妙极光 火山为什么会爆发？ 彩虹为什么是绚丽多彩的？ 流星是怎么形成的？ 极光为什么只在两极出现？ 科学就在我们身边 三 1.科学研究的对象： 科学以自然界各种现象为研究对象，发现它们产生、发展的原因和规律。 2.学习科学的意义： 学习科学，研究各种客观事实和规律，可以帮助我们更好地理解自然，并对自然界中各种现象及其变化做出解释和预测。 科学就在我们身边 三 如图1.1-3所示，在一只密封的玻璃罩内放置两根长短不同的蜡烛，一段时间后，先熄灭的是较 （“高”或“低”）的那根蜡烛。如果换用一个体积大一些且再高一些的玻璃罩，可能的结果会怎样？原因是什么呢？ 先熄灭的可能是较低的那根蜡烛，也可能是较高的那根蜡烛。 查阅相关资料可知：蜡烛燃烧消耗氧气、产生二氧化碳。如果容器小，尽管二氧化碳的密度比空气大，因为被加热，大量聚集在容器上半部分而不会立即下沉。二氧化碳越积越多，而氧气却逐渐被消耗，因此较高的蜡烛先熄灭。当容器大一些且高一些，燃烧生成的二氧化碳有可能充分冷却在而下沉，导致较低的蜡烛先熄灭。也可能与第一次的结果相同。 高 探索活动 科学就在我们身边 三 探索活动 科学就在我们身边 三 摆的等时性 电流的磁效应 科学研究要善于观察，勤于实验。解决一个个小小问题的过程都可能有科学发现。 只要我们留心观察，从研究身边的问题着手，就可以走进科学的世界。 科学就在我们身边 三 这个探索活动说明科学研究要善于观察，勤于实验。在科学发展史上，许多事例都说明这一点。 1.伽利略与“摆的等时性”： 意大利科学家伽利略对教堂穹顶上的吊灯因风吹过而不停地、有节奏地摆动感到好奇，他发现，尽管吊灯的摆动幅度越来越小，但每一次摆动的时间似乎相等。于是，他仔细观察，并通过实验证明自己的想法是正确的，从而发现了“摆的等时性”。 2.奥斯特与电流的磁效应 丹麦物理学家奥斯特在整理器材时，偶然发现电流使磁针发生偏转的现象，从而进行持续研究，最终发现了电流的磁效应。 只要我们留心观察，从研究身边的问题着手，就可以走进科学的世界 02 科学改变了我们对自然的认识 科学改变了我们对自然的认识 四 （一）科学改变了我们对自然的认识，是基于科学探索提供新事实与证据。 （1）人类的对地球观的认识 科学改变了我们对自然的认识 四 （ ... ...
