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课件网) 第二课 表现形式 第一单元 峥嵘岁月———美术中的历史 人们借助不同形式的美术作品缅怀革命历史，寄托革命情感，弘扬革命精神。美术作品的艺术语言有哪些，表现形式有哪些？ 点、线、面 色彩 空间 美术作品的艺术语言由点、线、面、色彩、空间等造型元素，以及重复、对比、均衡等形式原理构成。美术作品具有丰富多样的表现形式，呈现出不同的视觉效果与风格特点。常见的美术表现形式有中国画、油画、版画、雕塑等。 任务一：了解艺术语言在作品中的运用 工农红军（雕塑）1956 刘开渠 中国美术馆藏 作品歌颂了红军战士的英雄气概，体现了朴素沉稳的艺术风格。 了解艺术语言在作品中的综合运用。 遵义会议（油画）1997年 沈尧伊 中国国家博物馆藏 作品以不同形象的人物作画面的主体，通过空间的营造、人物形 象的塑造与安排，艺术地再现了遵义会议的场景 地道战 （油画）1951 罗工柳 中国国家博物馆藏 作品由画家罗工柳根据冀中军民真实的战斗经历创作而成，采用舞台式的追光效果，既突出了画面的视觉中心，又通过人物的视觉方向和动态拓展了空间。作品中虚实及明暗的强烈反差，被整体的暖色调统一为和谐的画面。 艺术家在创作时，会根据题材内容的需要，综合运用艺术语言，使作品更好的表达主题。 任务二： 探索不同形式的美术作品带来的视觉感受 踏黄金路（版画）1963年 李焕民 中国美术馆藏 画面中的人物、动物形象形成了视觉上连续的点，S形的构图在使画面产生纵深感的同时，又具有一种独特的节奏美和韵律美 美术作品运用不同的造型元素和形式原理，展现出丰富多彩的视觉天地，给人以思想的启迪和情感的熏陶。 思考与探究 赏析本课美术作品，探究作品背后的故事。思考：艺术家是如何用艺术语言进行创作的？ 艰苦岁月（雕塑）1957年 潘鹤 中国美术馆藏 作品以写实的手法塑造了一老一少两位红军战士的形象，将他们在革命斗争中的苦与乐熔铸一体，既反映了革命斗争的严酷，又体现了红军战士无比坚定的革命信念。 太行铁壁（中国画）1984年 王迎春 杨力舟 中国美术馆藏 作品以群峰壁立寓意不可战胜的军民力量，采用象征性表现手法，充分发挥中国画的笔墨特点，在绘画语言及表现手法等方面进行了新的探索 鲁迅像（版画）1961年 赵延年 中国美术馆 简洁的构图，犀利的刀法，强烈的黑白对比，生动刻画出鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的人格形象 作业 就本课不同形式的美术作品写一篇300字左右的欣赏笔记。
