第一单元第一章 认识生物（单元测试）-2025-2026学年人教版（2024）生物七年级上册（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 认识生物 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（2分）调查生物种类的活动中，要仔细观察，不需要（　　） A．如实记录 B．设计一个调查表 C．破坏环境 D．制定调查路线 2．（2分）调查云龙山野鸟的种类资源时，下列做法错误的是（　　） A．明确调查的目的 B．制订合理的调查方案 C．确定调查对象和内容 D．在50平方米范围内30分钟完成调查 3．（2分）如下表为小方在“调查校园中的生物种类”活动中记录并分类的生物名称，小方进行分类的依据为（　　） 分类依据 类群1 类群2 类群3 杨树、冬青、茶花 蟋蟀、麻雀、鸣蝉 蘑菇 A．形态结构特点 B．生活环境 C．作用或用途 D．是否由细胞构成 4．（2分）同学们在完成校园植物的调查活动中做了下列工作，其正确顺序应为（　　） ①撰写调查报告 ②完成调查并记录 ③确定调查方法和路线 ④设计调查记录表 ⑤明确调查目的和范围 ⑥分析和统计调查结果 A．③⑤④②⑥① B．⑤③④⑥②① C．④③⑤②⑥① D．⑤③④②⑥① 5．（2分）调查是科学探究常用的方法之一。下列关于调查的叙述错误的是（　　） A．调查时，首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案 B．第七次全国人口普查运用的主要研究方法是调查法 C．调查过程中要将自己喜欢的生物如实记录下来，不认识的可以不用记录 D．对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学的方式进行统计 6．（2分）为了解各年龄段人群对“三孩政策”的看法，通常采用的方法是（　　） A．调查法 B．实验法 C．资料分析法 D．观察法 7．（2分）调查是科学探究常用的方法，若要调查校园的生物种类，下列做法错误的是（　　） A．对于调查到的生物，可以有多种归类方法（如形态结构、水生、陆生等） B．首先制订调查方案，记录要客观真实 C．对调查结果要进行整理统计和分析 D．选择自己喜欢的动植物进行观察 8．（2分）科学探究的一般过程包括（　　） ①提出问题 ②作出假设 ③制订计划 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达和交流． A．③①②④⑤⑥ B．③②④①⑥⑤ C．①③④②⑤⑥ D．①②③④⑤⑥ 9．（2分）“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是（　　） A．生物能排出体内产生的废物 B．生物对外界的刺激作出反应 C．生物的生活需要营养 D．生物能进行呼吸 10．（2分）下列成语或谚语与对应生物特征不相符的是（　　） A．螳螂捕蝉，黄雀在后———生物的生活需要营养 B．朵朵葵花向太阳———生物能对外界刺激做出反应 C．汗流浃背———生物能排出体内产生的废物 D．龙生龙，凤生凤———生物的变异现象 11．（2分）下列能进行呼吸作用的是（　　） A．柳树 B．煮熟的种子 C．智能机器人 D．电脑病毒 12．（2分）宋代著名女词人李清照曾用“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”形象地描写了鸟儿受到惊吓而飞起的场景，这反映了生物基本特征中的（　　） A．生物能进行呼吸 B．生物能生长和繁殖 C．生物的生活需要营养 D．生物能对外界刺激作出反应 13．（2分）俗话说：“民以食为天”，一日三餐我们要按时进食，这体现的生物特征是（　　） A．能进行呼吸 B．能生长和繁殖 C．生活需要营养 D．有遗传的特性 14．（2分）下列属于生物的是（　　） A．洗衣机 B．电视机 C．吊兰 D．机器人玩具 15．（2分）关于生物特征下列说法正确的是（　　） A．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生长和发育现象 B．“螳螂捕蝉黄雀在后”体现的是生物对外界刺激做出反应 C．“朵朵葵花向太阳”体现的是生物的生活需要营养 D．“蜻蜓点水”体现的是生物能排出体内产生的废物 16．（2分）世间万物周而复始，生生不息。下列各项中，属于生物的是（　 ... ...