第10课 我们所了解的环境污染 第二课时（优质教案）人教版小学四年级上册《道德与法治》

人教版小学四年级上册《道德与法治》 第四单元 让生活多一些绿色 第10课 我们所了解的环境污染 第二课时 优质教案 【教学目标】 政治认同：认同 “绿水青山就是金山银山” 理念，认可我国环保法的环保作用。 道德素养：树立主动防治污染的道德观念，养成保护生态环境的良好意识。 法治观念：知晓《环境保护法》相关规定，明白排放污染物需承担防治责任。 健全人格：形成全面看待污染危害的思维，培养兼顾环保与生活的健康观念。 责任意识：主动参与污染调查与防治，积极践行减少污染的具体行动。 【教学重点】 树立主动防治污染的道德观念，养成保护生态环境的良好意识。 【教学难点】 形成全面看待污染危害的思维，培养兼顾环保与生活的健康观念。 【教学过程】 【新课导入】 师：同学们，上节课我们认识了 “白色污染”，其实生活中的环境污染远不止于此。空气污染让天空不再湛蓝，水污染威胁着生命之源，噪声污染干扰日常作息，农药污染也隐藏在食物中。每一种污染都与我们的生活息息相关，这节课，就让我们深入探究这些污染的奥秘。 【新课教学】 （一）身边的环境污染 【说一说】环境污染指自然的或人为的破坏，使环境中的某种物质超过环境的自净能力从而产生危害。环境污染扰乱、破坏了生态系统和人类正常生产和生活条件。在我们的生活中，除了“白色污染”，还有哪些环境污染呢？ 空气污染：指空气中污染物浓度超过有害程度，常见来源有汽车尾气、秸秆焚烧产生的黑烟等。它会破坏生态环境，导致天空灰蒙蒙，人吸入后易咳嗽、损伤肺部，还会让路边植物叶子积灰、生长变差，影响动植物生存。 水污染：是水体因外来物质介入，比如农田流失的农药残留、工厂排放的污水等，使其化学或物理特性改变。这会污染饮用水源，危害人体健康，还会导致池塘、河流里的鱼儿死亡，造成水质恶化，影响水生态平衡。 农药污染：主要因人们过量或不科学使用农药，使农药中的有害成分扩散到环境中。它会让瓜果蔬菜带有农药残留，人误食可能中毒；还会破坏土壤养分，导致庄稼难长好，甚至污染附近水体，杀死池塘里的鱼虾。 噪声污染：指声音超过国家规定的环境噪声标准，像建筑工地的机器轰鸣声、道路上的汽车鸣笛声等。它会干扰人们正常工作学习，让人夜晚难以入睡，长期接触还会引发头晕等不适，同时会吓跑鸟类、让家中宠物烦躁不安。 【活动园】观看视频，我们小组进行了农药污染小调查，下面是我们的调查结果。 我们的发现：农药污染就在我们的日常生活中，家里每天吃的瓜果蔬菜等不同程度地受过农药污染。 我发现奶奶每次买回来的蔬菜都要用水泡很久。 我发现农田打过农药之后，附近池塘中的鱼都死了。 妈妈说吃水果要削皮，以免吃到果皮上的残留农药 人吃了农药污染食品会造成中毒。 【温馨提示】农药污染产生的原因 没有科学地使用农药，例如过量、过度使用农药是造成农药污染的重要原因。 村里的农业技术员王叔叔告诉我们，很多人抓不住最佳防治期，平时打农药不及时，不见病虫不施药，看见病虫才打药，在病虫蔓延时大量用药。这样不仅杀虫效果差，还造成很多污染。 【看一看】观看图片，了解农药污染带来的危害。 大气：农药成小颗粒飘空中，人吸了咳嗽鼻子痒，还会随风污染远地空气。 水体：农药流进小河或地下，污染水源，鱼儿会生病，人喝了也有害。 土壤：农药渗进土壤，破坏土壤养分，种出的庄稼难长得好。 作物：农药残留在庄稼上，吃了带残留的蔬菜，会影响我们的健康。 【说一说】减少农药污染我们的建议： 1.尽量减少农药的使用，使用绿色环保的办法防治病虫害。 2.使用农药时，必须用符合国家标准的合格产品。 3.严格按照说明书的要求使用农药。 （二）增强环保意识 【阅读角】阅读教材“稻花香里闻蛙声”故事，思考：你从 ... ...