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课件网) 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 遗传因子的发现 问题探讨 人们曾经认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。 按照上述观点，当红花豌豆与白花豌豆杂交后，子代的豌豆花会是什么颜色？ 你同意上述观点吗？你的证据有哪些？ 粉色。按照融合遗传的观点，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，子代表现出介于双亲之间的性状，即红色和白色的混合色———粉色。 讨论 不同意。因为自然界的遗传现象并不是融合遗传的结果。例如，红花豌豆与白花豌豆杂交后，其后代仍出现红花或白花；再例如，人的性别遗传说明控制男女性别的遗传物质没有发生混合。 遗传因子的发现 发现人：孟德尔 孟德尔 G.J.Mendel 1822—1884 融合遗传的观点曾在19世纪下半叶十分盛行。然而，在奥地利的一所修道院里(现捷克境内)，孟德尔(G.J.Mendel, 1822—1884)冲破了这个错误观点的“束缚”，提出了完全不同的理论。 孟德尔从小喜爱自然科学，由于家境贫寒，21岁便做了修道士。后来，他被派到维也纳大学进修自然科学和数学。回到修道院后，他利用修道院的一小块园地，种植了豌豆、山柳菊、玉米等多种植物，进行杂交实验，潜心研究多年。其中豌豆的杂交实验非常成功，孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物遗传的规律。 遗传因子的发现 试验材料：豌豆 两性花: 单性花: 一朵花既有雌蕊、也有雄蕊如：豌豆花 一朵花只有雌蕊或只有雄蕊如：玉米、黄瓜花 两性花的花粉落到同一朵花雌蕊柱头上的过程；也叫自交 花在未开放前，雄蕊花药中的花粉传到雌蕊的柱头上的过程。 孟德尔种植的众多植物中，为什么豌豆的杂交实验非常成功 过渡 自花传粉: 闭花传粉: 遗传因子的发现 选材原因 豌豆 自花传粉植物 两性花在未开放时，它的花粉会落到同一朵花的雌蕊的柱头上，这种传粉方式叫作自花传粉，也叫自交。 具有易于区分的相对性状 一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫作相对性状。 避免了外来花粉的干扰，自然状态下一般都是纯种，杂交结果可靠易分析。 很容易观察和分析实验结果 原因1 原因2 含义 含义 结果 结果 提供花粉：父本 接受花粉：母本 ♀ ♂ 分析人工异花传粉的流程 (除去_____的全部雄蕊) 高茎豌豆 （母本） 矮茎豌豆 （父本） 采集花粉 人工异花传粉 ♀ ♂ 杂交获得的种子 子代植株 套袋 套袋 目的：_____ 雌蕊成熟后 目的：_____ 防止外来花粉的干扰 ① 去雄 ② ④ ③ 防止自花传粉 未成熟花 高茎豌豆 豌豆花的结构及传粉方式 豌豆是两性花，在未开放时，它的花粉会落到同一朵花的雌蕊的柱头上，因此，豌豆的传粉方式是自花传粉，也就是自交。 豌豆的传粉方式 豌豆花的结构 (1)豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉的植物，自然状态下，一般为纯种； 雄蕊:产生花粉，成熟的花粉中有精子 雌蕊:提供卵细胞 胚珠 子房 花在未开放前，雄蕊花药中的花粉传到雌蕊的柱头上 分析豌豆用作实验材料的优点 相对性状 定义 举例 同种生物 豌豆 同一性状 花的颜色 不同表现类型 红花 白花 图片 相对性状 豌豆的7对相对性状 实验方法———杂交实验法 去雄 采集花粉 传粉 种子发育成熟 种植，得到F1代 含义：除去未成熟花的全部雄蕊 目的：防止自花传粉对实验干扰 套袋：防止其他花粉对实验的干扰 时机：待去雄花的雌蕊成熟时采集 供应花粉的植株叫作父本 操作：将采集到的花粉涂（撒）在去雄花的雌蕊的柱头上 接受花粉的植株叫作母本 套袋：防止其他花粉对实验的干扰 相关符号 亲本：P 子代：F（F1为子一代，以此类推） ... ...
