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课件网) 《用字母表示数》 青岛版（五四制）小学数学四年级下册第二单元信息窗1 单元起始课 一个节水水龙头2分钟节水多少毫升？ 3分钟、4分钟…… 你能提出什么问题？ 情境导入 一个节水水龙头2分钟节水多少毫升？3分钟、4分钟…… 你能用一个式子简明地表示出任何时间的节水量吗？ 合作探究 评价指标 评价星级 能想出不同 方法表示 时间 （分钟） 节水量（毫升） 2 3 4 …… …… 探究要求：独立完成探究单，组内交流 10 × 4 = 40 10 × 3 = 30 ？ ？ 10 × 2 = 20 每分钟节水 10mL 节水量：10×□ 10mL 10mL 10mL 10mL …… 10mL （□个） 用 □表示流水的时间 你能用一个式子简明地表示出任何时间的节水量吗？ 合作探究 分钟 10× 10× …… 合作探究 每分钟节水 10mL 节水量：10×a a分钟 10mL 10mL 10mL 10mL …… 10mL （ a个） 用a表示流水的时间 你能用一个式子简明地表示出任何时间的节水量吗？ 10× b 10× x …… 合作探究 10× 10× b 10× 时间 对比优化 合作探究 在数学中，我们经常用字母表示数。通常用字母 t 表示时间， t 分钟的节水量表示为10×t。 t×10， t表示的是时间，10表示的是每分钟节水量， t×10表示t分钟的节水量，还能表示出三个量之间的数量关系。 1 2 除了同学们刚刚说的这些自然数，t能不能是 、 0.3 呢？ 3 想一想，你能表示出（多个）节水水龙头，一分钟的节水量呢？ 任意数 合作探究 m－150 用含有字母的式子表示是： 小明家原来每年的电费是m元，现在每年节省电费150元。节约用电后每年的电费是多少元？ m可以表示哪些数？为什么？ 评价指标 评价星级 能分析题意并正确写出式子 合作探究 当m=900时，现在每年的电费是多少元？ m-150 =900-150 =750 答：现在每年的电费是750元。 1、用字母表示数，列出算式。 2、代入字母表示的数的数值，进行 计算，得出得数。 3、写答。 拓展延伸 拓展延伸 当堂检测 a个 b克 b克 b克 b克 ( )个 ( )克 a+3 b╳4 1. 巩固练习 2. 喝了200毫升。 m毫升 n毫升 还剩 毫升牛奶。 每小杯果汁 毫升。 m-200 n÷3 巩固练习 3. (1)李芳有m元钱，买书用去了58元， 还剩 元。当m=100时，李芳还 剩 元。 (2)6袋大米共重y千克，每袋大米重 千克。当y=150时，每袋大米 重 千克。 m-58 42 y÷6 25 巩固练习 4、你能说出每个式子所表示的意思吗？ m千克 n千克 ① m-n ② m+n ③ m╳4 ④ m+n╳2 香蕉比苹果重多少千克？ 香蕉和苹果一共多少千克？ 4筐香蕉多少千克？ 1筐香蕉和2筐苹果一共多少千克？ 课堂小结 字母 用t表示1分钟、2分钟 …任意时间 数 数量 t×10 表示 任意时间的节水量 数量关系 t×10 表示时间和每分钟节水量 及节水总量之间的关系 感谢您的聆听 ... ...
