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课件网) 第3课时 丰收了 课时目标 1.探索并掌握整十、整百数除以一位数的口算方法,并能正确进行口算。 2.进一步理解除法的意义,体验数学的实用性,提高运用所学知识解决问题的能力。 情境导入： 同学们,我们知道春天是播种的季节。那你们知道秋天是什么样的季节吗 秋天是收获的季节。 情境导入： 秋天是丰收的季节。我们的学习也是一样,通过已学的知识,我们可以探索更复杂的相关知识。 前面我们学习了乘法口诀,会根据一个乘法算式写出两个除法算式,我来考考你们,3×8=24可以写出哪两个除法算式 24÷8=3,24÷3=8。 情境导入： 我们以前还学习了数的组成。90里有几个十 300里有几个十 90里有9个十;300里有30个十。 情境导入： 两只小白免通过自己的辛勤劳动获得了丰收,它们收获了什么 胡萝卜。 你们知道它们平均能得到多少根胡萝卜吗 新知互授 丰收了 新知互授 小白免种的胡萝卜丰收了。我们为它们高兴,但同时，它们也有一个问题,要我们的帮助。通过这幅图,你获得了哪些数学信息 每捆有10根胡萝卜，正好有6捆,就是60根胡萝卜。有2只小白兔。 把60根胡萝卜平均分给2只小白免,就是把60平均分成2份,求每份是多少,是做除法运算。 求平均每只小白免能得到多少根胡萝卜,做什么运算呢 新知互授 你能列出这个除法算式吗 请各位同学把你列的算式写在草稿本上,然后同桌互查一下。 应该怎么计算呢 60 ÷ 2 可以用小棒代替胡萝卜分一分,然后和小组内的其他同学说说你的想法。 30 （根） 新知互授 小组讨论:怎样计算60÷2呢 我把小棒10根一捆，一共有6捆。然后把6捆平均分成2份，每份是3，就是30根,所以60÷2=30。 60 ÷ 2= 6÷2=3（捆） 新知互授 小组讨论:怎样计算60÷2呢 60 ÷ 2 = 30 （根） 6个十 ÷ 2 = 3个十 60是6个十，6个十除以2是3个十,就是30,所以60÷2=30。 新知互授 小组讨论:怎样计算60÷2呢 60 ÷ 2 = （根） 想：（ ）×2 = 60 30 30 新知互授 同学们想出了三种方法,你们认为哪一种方法最简便呢 第二种方法比较简便。因为在计算60÷2时,先算6÷2=3,知道商3表示3个十,再在商的后面加一个0就可以了。 新知互授 用这种方法再来试着计算90÷3 90 ÷ 3 = 30 9个十 ÷ 3 = 3个十 用乘法来验证一下，30×3=90,所以90÷3=30。看来这种方法简便可行。 新知互授 先在草稿本上计算,然后与同桌交流方法。 我们学会了整十数除以一位数的计算方法,那么如果是整百数除以一位数,该怎样计算呢 4 0 0 ÷ 2 = 6 0 0 ÷ 3 = 4 ÷ 2 2 0 0 6 ÷ 3 2 0 0 8 0 0 ÷ 4 = 8 ÷ 4 2 0 0 新知互授 山羊伯伯要把这些白菜运回家,每次运8棵,需要运多少次 山羊伯伯的白菜也丰收了，它收获了多少棵白菜 你知道山羊伯伯的问题是什么吗 山羊伯伯收获了160棵白菜。 新知互授 山羊伯伯要把这些白菜运回家,每次运8棵,需要运多少次 应该用除法计算,把160棵白菜,每次运8棵,求需要运多少次,根据数量关系列式为160÷8。 160 ÷ 8 先独立在草稿本上算一算,再把计算的过程和同桌说一说或在小组内互相说一说，最后全班交流汇报。 新知互授 山羊伯伯要把这些白菜运回家,每次运8棵,需要运多少次 这个算式的最高位上的数字是1,比除数8小,所以用前面的方法不行。可以根据前面学习的想乘法算除法。 160 ÷ 8 = （ ） 次 想：（ ）×8=160 20 20 新知互授 山羊伯伯要把这些白菜运回家,每次运8棵,需要运多少次 被除数的最高位比除数小,可以把百位上的数字和十位上的数字合并在一起。 160 ÷ 8 = （ ） 20 次 16个十 ÷ 8 = 2个十 新知互授 山羊伯伯要把这些白菜运回家,每次运8棵,需要运多少次 前一位不够除,可以把前两位合在一起除,16÷8=2,然后在商2后面加上被除数末尾的一个0,所以商是20。 16 0 ÷ 8 = 16 ÷ 8 2 0 ... ...
