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课件网) 第3课时 统计与概率 课时目标 1.能够熟练掌握调查数据的常用方法,并能根据实际情况选择合适的记录方式记录数据 2.学会运用表格对收集的数据进行整理，准确统计各类数据数量,清晰呈现统计结果 3.激发学生对统计学习的兴趣,感受统计与生活的紧密联系,增强应用数学知识解决生活问题的意识 情境导入： 同学们,在前面两节课里,我们复习了本册书中的“数与代数”“图形与几何”两部分知识。今天,我们要进行“统计与概率”的整理和复习 回顾与交流 统计与概率 回顾与交流 今天我们来做一个小调查。请大家调查咱们班同学最喜欢篮球、足球、排球、羽毛球这四种球类活动的情况。 下面请你和同学交流一下,看一看他们的记录方式和你的一样吗 1. 调查你们班同学最喜欢 四种球类活动的情况。 球类 调查记录 调查结果/人 回顾与交流 说一说自己调查的数据与其他同学调查的数据是否相同。如果不同,让学生分析出原因,如有的同学记录的数据有遗漏,有的同学对其他同学的询问,回答的答案不相同等。 回顾与交流 球类 调查记录 调查结果/人 √√√√√√ √√√√√√√√√√ √√√√√√√√√√√ √√√√√√√√√√√√√√√ 我用画“√”的方法。 我用画“正”字的方法。 6人 10人 11人 15人 说一说自己的记录与奇思或妙想的记录有哪些不同或相同之处。 简单直观,一目了然 一个“正”字代表5,更方便计算总数 不同的记录方式各有优点,我们可以根据实际情况选择合适的方法。 巩固练习 1. 小熊文具店为了解钢笔、铅笔、橡皮和尺子的销售量，做了下面的记录表。 钢笔 铅笔 橡皮 尺子 （ ）卖得最多，（ ）卖得最少。 说说你是怎么知道的。 铅笔 橡皮 22 26 12 24 巩固练习 2. 调查你所在的学校三年级各班的学生人数，并填表。 班级 合计 人数 你知道你所在学校一共有多少名学生吗？你想怎样调查？与同伴合作调查并做好记录。 课时作业 一、下面是三(1)班学生参加课后延时服务活动的情况。 1.用你喜欢的方式,将下面的表格填完整。 篮球 16 人 竹笛 9 人 舞蹈 6人 戏曲 8人 架子鼓 4人 √√√√√√√√√√√√√√√√ √√√√√√√√√ √√√√√√ √√√√√√√√ √√√√ 一、下面是三(1)班学生参加课后延时服务活动的情况。 1.用你喜欢的方式,将上面的表格填完整。 2.可以用( )的方法调查学生参加课后延时服务活动的情况， 3.参加( )活动的人数最少，与参加人数最多的活动相比少( )人。 4.下学期学校要继续开设课后延时服务活动,你建议要继续开设哪些活动 篮球 16 人 竹笛 9 人 舞蹈 6人 戏曲 8人 架子鼓 4人 投票 架子鼓 12 继续开设篮球活动。 二、妙想用画“正”字的方法记录了班里同学最喜欢吃的水果。 1.最喜欢吃梨的有7人,请用画“正”字的方法在表中表示出来。 2.妙想所在的班级一共有( )名同学。 3.根据调查,如果要为同学们买水果,应该多买（ ）。 香蕉 苹果 橘子 梨 正 正 33 香蕉 三、三(3)班同学对航天飞船可感兴趣了，下面是三(3)班各组同学收集的航天飞船的图片张数记录情况。 第一组 第二组 第三组 第四组 7 5 15 19 三、三(3)班同学对航天飞船可感兴趣了，下面是三(3)班各组同学收集的航天飞船的图片张数记录情况。 第一组 第二组 第三组 第四组 2.第( )组收集的图片张数最多,第（ ）组收集的图片张数最少。 3.三(3)班同学一共收集了( )张航天飞船的图片。 4 2 46 三、三(3)班同学对航天飞船可感兴趣了，下面是三(3)班各组同学收集的航天飞船的图片张数记录情况。 第一组 第二组 第三组 第四组 4.请你再提出一个数学问题并解答。 第二组收集的照片张数比第四组少多少？ 19-5=14（张） 答：第二组收集的照片张数比第四组少14张。 同学们,通过这节课 ... ...
