(
课件网) 第三章 机械波 物理选择性必修第一册 人教版2019 第三节 波的反射、折射和衍射 学习目标 01 02 03 04 物理观念 知道波的反射、折射、衍射等现象形成的条件。 科学思维 通过生活实例的分析以及观察演示实验，理解波的反射、折射、衍射本质。 科学探究 探究产生明显衍射现象的研究，使学生养成良好的思维习惯。 科学态度与责任 要勇于探索生活中的物理现象，勤于思考，体会物理知识在生活中的重要性。 重点难点 教学重点 教学难点 波的反射、折射现象及折射率的计算；波的衍射，以及波产生明显衍射现象的条件。 构建物理模型，能够画出反射、折射的示意图，知道不同物理现象对应物理量中的变化。 北京天坛回音壁 我们知道，声音在传播过程中，遇到障碍物时会发生反射。对着远处的峭壁大喊一声会听到回声，就是声波在峭壁上反射的结果。 课堂引入 波的反射 01 想一想 波的反射应该遵从什么规律？ 生活中，你是否注意过水波的反射？ 法线 分界面 2.反射定律：入射线、法线、反射线在同一平面内，入射线与反射线分居法线两侧，反射角等于入射角。 （1）反射波的波长、频率、波速都跟入射波相同． （2）波遇到两种介质界面时，总存在反射． 1.定义：当波传播到两种介质的分界面时，一部分返回来继续传播的现象。 波的反射 3.说明： (2)回声是声波的反射现象． (1)夏日的雷声轰鸣不绝 声波在云层界面多次反射． 声波在普通房间里遇到墙壁，地面，天花板发生反射时，由于距离近，原声与回声几乎同时到达人耳．人耳只能分开相差0.1s以上的声音．所以，在房间里听不到回声，人在房间里讲话感觉声音比在野外大，而普通房间里的慢帐、地毯、衣物等会吸收声波，会影响室内的声响效果． 4.学以致用 波的反射 如图所示，一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静．这是怎么回事？难道是人的活动减少了吗？ 想一想： 刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面层有许多小气孔．当外界的声波传入这些小气孔时便要发生反射．由于气孔往往是内部大而口径小．所以，仅有少部分波的能量能通过口径反射回来，而大部分的能量则被吸收掉了．所以不是人的活动减少了。 分析 《列子.汤问》里记载：秦青顾谓其友曰：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食。既去而余音绕梁欐，三日不绝，左右以其人弗去。”———传说春秋战国时代，韩国有个名叫韩娥的歌唱能手，为了赞美她的歌声，有了“余音绕梁，三日不绝”这个成语。请解读“余音绕梁，三日不绝” 中的科学知识。 是声波的反射，当然这里运用了夸张的表达手法。 5.回声测距 (1)当声源不动时,声波遇到了静止障碍物会返回来继续传播,由于反射波与入射波在同一介质中传播速度相同,因此,入射波和反射波在传播距离一样的情况下,用的时间相等,设经过时间t听到回声,则声源距障碍物的距离为s=v声 。 (2)当声源以速度v向静止的障碍物运动或障碍物以速度v向静止的声源运动时,声源发声时障碍物到声源的距离为s=(v声+v) 。 (3)当声源以速度v远离静止的障碍物或障碍物以速度v远离静止的声源时,声源发声时障碍物到声源的距离s=(v声-v) 。 蝙蝠在飞行时，会发出一种尖叫声，这是一种超声波信号，是人类无法听到的，因为它的音频很高。这些超声波的信号若在飞行路线上碰到其他物体，就会立刻反射回来，在接 收到返回的信息之后，蝙蝠于振翅 之间就完成了听、看、计算与绕开 障碍物的全部过程。 平视图 俯视图 波谷 波峰 波线 （传播方向） 原始的捕鱼方法———叉鱼！ 鱼叉是直的，我们看到视频里的鱼叉插进水中是弯的，正如我们看到的水中的铅笔，这就是光的折射现象。机械波会发生折射吗？ 观察与思考 波的折射 02 1.定义：波从一种介质进入另一种介质时， ... ...
