9.2 建设社会主义精神文明 教案（表格式） (2)

9.2 建设社会主义精神文明 教案 教学目标 知识目标 1、识记社会主义精神文明的根本任务 2、理解怎样建设社会主义精神文明 （二）能力目标 提高运用马克思主义立场、观点分析文化现象的能力，自觉坚持先进文化的前进方向，积极参与社会主义精神文明建设的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 帮助学生充分认识中国共产党在社会主义文化建设中的重大作用，坚定爱党、爱国信念，积极参加各种形式的精神文明建设活动。 重点 怎样建设社会主义精神文明 难点 怎样建设社会主义精神文明 教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 教学建议 导入新课 上一节我们知道了社会主义文化建设，必须坚持以马克思主义为指导，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设，指导各方面文化工作。这一节我们进一步探究如何发展先进文化，建设社会主义精神文明的问题。 教学过程 教师活动：引导学生阅读教材100页内容，并体会所反映的问题。 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评： 这一内容说明积极参加精神文明创建活动，有利于提高公民素质。 一、培育“四有”公民的根本目标 教师活动：引导学生阅读教材101页“专家点评”内容，思考物质文明、政治文明和精神文明的关系，以及为什么建设精神文明？ 学生活动：积极思考并讨论问题 1、物质文明、政治文明和精神文明的关系 社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。 物质文明为政治文明、精神文明发展提供物质基础，政治文明为物质文明、精神文明发展提供政治保障，精神文明为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持。 2、在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。 精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。 3、建设社会主义精神文明的根本任务 培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。这是建设社会主义精神文明的根本任务，也是我们发展先进文化的根本目标。 教师活动：引导学生思考如何搞好社会主义精神文明建设？ 学生活动：积极思考并讨论问题 二、发展教育、科学和文化事业 1、发展教育事业 教师活动：引导学生阅读教材102页“相关连接”内容，思考国家这一措施对建设精神文明有什么意义？ 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：有利于促进教育事业发展。 （1）发展教育事业的原因 教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略。 (2) 发展教育事业的要求 发展教育事业，必须全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 2、发展科学事业 建设中国特色社会主义文化，要充分认识科学技术是第一生产力，大力加强科学基础设施建设，普及科学知识，弘扬科学精神；坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。 教师活动：引导学生阅读教材102页“两个观点接”内容，思考所提出的问题。 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：发展科学事业要充分弘扬科学精神，坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用。 3、发展文化事业和文化产业 建设中国特色社会主义文化，要积极发展文化事业和文化产业。 要支持和保障文化公益事业，扶持党和国家重 ... ...