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课件网) 近日，河伯乡宣布将举办花卉艺术节，现公开选拔最美花卉，请依据周敦颐的《爱莲说》一文进行推荐。 创设情境，导入新课 评选中，评委注意到莲花被视为“花中君子”，请向评委解答，莲花为何能成为君子的化身？ 要求：波浪线划出描写莲的语句 活动一 品莲之德 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直， 不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 生长环境 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 外形体态 中通外直，不蔓不枝 亭亭净植 香 气 香远益清 观赏距离 可远观而不可亵玩焉 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖， 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。 小组讨论，说说君子之莲，为何君子？ 卓立 莲，花之君子者也。 有评委指出美丽的花卉有很多，为何周敦颐唯独对莲花情有独钟？请阅读助读资料，感受周敦颐与莲花的相似之处。 活动二 读莲之心 助读资料一 周敦颐从二十岁开始入仕做官,有次得了一场大病，朋友潘兴嗣来看他，只见他面黄肌瘦,他的夫人和两个儿子，穿着打扮完全像贫民百姓，更使他大吃一惊的是家中空空如也，全部家当还不足一百银锭。 对此周敦颐自述道：“吾乐盖易足，廉名朝暮箴”。 莲花君子，托物言志 （我的快乐很容易满足，平平淡淡就很幸福，同时我要时刻以廉洁的名声告诫自己） 文中还出现了菊和牡丹，画出句子，并结合助读资料，说说你是否推荐菊或牡丹？为什么？ 活动三 感莲之意 助读资料二 ·“采菊东篱下，悠然见南山。” ·诗人陶渊明曾因不堪官场生活的黑暗而罢官回乡，选择返回到田园生活中去隐居，成为了诗人中的隐逸者，而孤高傲世的菊花正是陶渊明最喜爱的花，后人常将菊花与陶渊明联系起来，象征着傲然高洁的品质。 助读资料三 ·在皇宫中，嫔妃们喜爱牡丹，使得牡丹成为当时社会的一种时尚潮流，大家都争相模仿。 ·据记载，唐代洛阳牡丹的价格曾经一度高于黄金， 成为富裕阶层炫耀财富的象征。 “唯有牡丹真国色，花开时节动京城。” 富贵者 贪慕富贵 追逐名利 隐逸者 品格高洁 超凡脱俗 君子 质朴正直 志洁行廉 衬托 对比 活动三 感莲之意 评委们最终被我们所推荐的莲花打动，莲花拔得头筹，“君子之莲”即将独立设展。 活动四 传莲之德 “君子之莲”推荐词 请各位同学为莲花展览写下一段优美的推荐词，吸引全校师生共同赏莲！ 体现出莲花的君子品德 运用一定的写作手法 活动四 传莲之德 拓展积累：关于君子之德 1.君子坦荡荡，小人长戚戚。 译文：君子心胸光明磊落，小人总是斤斤计较、忧心忡忡。 2.天行健，君子以自强不息。 译文：天道运行刚健有力，君子应效法天道奋发图强。 3.君子喻于义，小人喻于利。 译文：君子通晓道义，小人只知私利。 4.君子贵人而贱己，先人而后己。 译文：君子尊重他人胜过自己，让他人优先于自己。 课后作业 选一种你喜欢的花写一篇200—300字的小随笔表达你对这种花的喜爱之情。 （要求：运用托物言志写法，赋予这种花一种品质） ... ...
