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课件网) 第四单元 维护国家利益 八年级道德与法治人教版·上册 10.2 捍卫国家利益 教学目标 核心素养目标： 素养目标 重点难点 1.政治认同：理解捍卫国家利益是每个中华儿女的神圣职责，认同"国家利益高于一切”的价值观，增强对国家的归属感和认同感。 2.法治观念：了解维护国家利益是公民的法定义务，知道违反国家利益相关法律的后果，增强法治意识，自觉遵守法律法规。 3.责任意识：明确青少年在捍卫国家利益中的责任，能够将爱国情感转化为具体行动，主动承担维护国家安全、荣誉和利益的责任。 重点：理解国家利益的重要性，明晰国家利益与个人利益的关系。 难点：掌握捍卫国家利益的实践路径。 新课引入 思考：这些人物身上体现了怎样的精神品质？ 与国家利益有何关系？ 分享你所知道的类似人物事迹。 共和国勋章获得者 讲授新课 自学导航-问题指引 我们应如何捍卫国家利益 01 怎样处理国家利益与个人利益的关系 02 维护国家利益，如何发扬斗争精神？ 03 讲授新课 思考：你如何评价陆家三代人守卫祖国边疆的事迹？ 【故事议学】———故事呈案例，快乐好学习 议题一：我们应如何捍卫国家利益？ 一家三代、为国守疆四十余年。坚守尖峰岭国防民兵哨所的陆兰军一束，捍卫着祖国神圣的领土，树起了一面守疆国防的旗帜。 1979年，坐落在广西大山深处的尖峰岭国防民兵哨所诞生，陆之方临危受命、成为哨所第一任哨长。1982年，陆兰廷接过父亲手中的枪，成为第二任哨长。1996年，陆兰廷工作调动、陆兰军接替哥哥任第三任哨长。2003年，陆兰军的侄子陆永兴来到哨所、成为陆家的第三代哨兵。 在接受记者采访时，陆兰军深情地说：“是祖国养育了我，那么为地奉献一生又算得了什么呢？哪怕有一天我会老死在自己的岗哨上，我问问自己的心，它会说这是值得的。” 知识小结 1 牢固树立国家利益至上观念 捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责，我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。 捍卫国家利益的要求： 探究与分享 因为她深知国旗是国家的象征，代表着国家的尊严和民族的荣誉。她作为中国的代表，有责任在国际场合中维护国家形象，表达对祖国的热爱与尊重。她的行为体现了强烈的爱国主义精神和高度的责任感。她合法有序地表达爱国情感，维护国家利益，值得我们学习和赞扬。 该中学生为什么一再坚持升起中国国旗？请你评价她的行为。 应联合国儿童基金会邀请，一名中国中学生(北京市某中学学生梁帆)参加在荷兰举办的“世界儿童为和平、为未来”见面活动。在活动开始前,工作人员在广场升起了50多个国家的国旗。这名中学生挨个寻找，就是找不到中国国旗。她立即找到组委会负责人，急切而有礼貌地说：“一定要升起中国国旗！因为我是来自中国的代表。”组委会负责人告诉她：“我很理解你的心情，可是由于某些原因，一时没能找到中国国旗。”在该中学生的再三坚持下，组委会几经周折，终于找到一面五星红旗。望着鲜艳的五星红旗在会场上空迎风飘扬，她露出了笑容。 探究与分享 爱国不是将拳头砸向自己的同胞，而是努力在各方面将我们的国家建设得更好。 围堵和打砸行为扰乱了社会秩序，损害了他人和社会利益，应当受到法律处罚。 爱国热情值得肯定，但在中国经济与世界经济联系日益密切的今天，简单抵制并非良策。 生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品。对此，同学们纷纷发表评论。 思考：评价以上观点，并就如何正确表达爱国情感谈谈自己的看法。 坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。同时，我们要用理性、务实、 ... ...
