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课件网) 人教版（2024） 数学 二年级 上 第六单元 复习与关联 第1节 整理复习———数与运算、数量关系 谈话导入,揭示课题 说一说这学期你学习了哪些知识,掌握了哪些学习方法。 本学期我们学习了分类与整理、16的表内乘法、16的表内除法、校园小导游、厘米和米、身体上的尺子、79的表内乘除法。 谈话导入,揭示课题 16的表内乘法、16的表内除法、79的表内乘除法统称为19的表内乘除法,可以统一归为数与运算、数量关系; 厘米和米可以归为图形的位置与测量; 分类与整理可以归为数据分类; 校园小导游、身体上的尺子可以统一 归为综合与实践领域。 谈话导入,揭示课题 看一看复习与关联单元的内容安排是什么 谈话导入,揭示课题 数与运算、数量关系、图形的位置与测量、分类与整理。 数与运算、数量关系的复习重点聚焦在19的表内乘除法这一知识板块,今天我们就对这些知识进行整理和复习。 分类整理,复习巩固 任务1:复习数与运算 你从“知识图”中知道了哪些信息 分类整理,复习巩固 加法与减法互为逆运算、乘法与除法互为逆运算。 求几个相同加数和的加法算式可以用乘法算式表示。 平均分的过程可以用除法表示。 分类整理,复习巩固 我们在加法和减法的基础上,学习了新的运算———乘法和除法,你能用这张点子图说说你的收获吗 分类整理,复习巩固 竖着看,每列有2个,有这样的3列,共有几个点 加法算式:2+2+2=6 乘法算式:2×3=6 加数相同的加法用乘法表示更简便。 分类整理,复习巩固 横着看,每行有3个,有这样的2行,共有几个点 加法算式:3+3=6 乘法算式:3×2=6 加数相同的加法用乘法表示更简便。 分类整理,复习巩固 6个点,每2个分成一份,能分多少份 减法算式:6-2-2-2=0 除法算式:6÷2=3 平均分的过程用除法表示更简便。 分类整理,复习巩固 6个点,每3个分成一份,能分多少份 减法算式:6-3-3=0 除法算式:6÷3=2 平均分的过程用除法表示更简便。 分类整理,复习巩固 在这个图中乘法和除法有关系吗 有,可以用同一句乘法口诀计算。 这个图中用到了哪个乘法口诀 说一说与这个口诀对应的算式。 二三得六 2×3=6 6÷2=3 3×2=6 6÷3=2 分类整理,复习巩固 任务2:复习数量关系 你会用乘法和除法解决哪些问题,它们有什么联系 你从图中知道了哪些信息 分类整理,复习巩固 每份是5元,有3份,一共多少元 用乘法计算,每份数×份数=总数, 5×3=15(元)。 把15元平均分成3份,每份是几元 用除法计算,总数÷份数=每份数, 15÷3=5(元)。 分类整理,复习巩固 分类整理,复习巩固 求15元里面有几个5元 用除法计算,总数÷每份数=份数, 15÷5=3(个)。 分类整理,复习巩固 有4排桌子,每排有5张,一共有多少张 你打算怎样解决这个问题 在图中圈一圈。 分类整理,复习巩固 每排张数×排数=总数 5×4=20(张) 在这道乘法应用题中,发现了什么数量关系 已知每份数、份数,求总数,用乘法解决。 每份数×份数=总数 分类整理,复习巩固 一共有20张桌子,每排有5张,一共有几排 你打算怎样解决这个问题 在图中画一画。 分类整理,复习巩固 总数÷每排张数=排数。 20÷5=4(排) 在这道乘法应用题中,发现了什么数量关系 已知总数和每份数,求份数,用除法解决。 总数÷每份数=份数 分类整理,复习巩固 假如一共有20张桌子,平均分成4排,每排有几张 你能说出这道除法应用题中的数量关系吗 在图中圈一圈。 分类整理,复习巩固 总数÷排数=每排张数 20÷4=5(张) 已知总数和份数,求每份数用除法解决。 总数÷份数=每份数 分类整理,复习巩固 因为乘法和除法互为逆运算,根据每份数、份数和总数之间的关系,已知其中任意两个量就可以求出第三个量。 这三种数量关系又有什么联系 分类整理,复习巩固 小结:因为乘法和除法互为逆运算,总数÷每份数=份数,总 ... ...
