中小学教育资源及组卷应用平台 第二单元 第1课时 铅笔有多长 分层作业 1．填一填。 （1）1厘米 =（ ）毫米，1分米 =（ ）厘米，1米 =（ ）分米。 （2）一支铅笔长15厘米，也就是（ ）毫米；一根跳绳长2米，也就是（ ）分米。 （3）在括号里填上合适的单位。 数学书厚约6（ ） 课桌高约7（ ） 黑板长约4（ ） 蚂蚁身长约5（ ） （4） 3分米 =（ ）厘米，50毫米 =（ ）厘米，7米 =（ ）分米，60厘米 =（ ）分米。 2．选择题。 （1）下面长度最接近1分米的是（ ）。 A. 一支粉笔的长度 B. 教室的宽度 C. 一张课桌的高度 （2）1米和10厘米比较，结果是（ ）。 A. 1米长 B. 10厘米长 C. 一样长 （3）一枚1元硬币的厚度大约是2（ ）。 A. 毫米 B. 厘米 C. 分米 3．解决问题. （1）一根彩带长8分米，用去了30厘米，还剩多少厘米？ （2） 一块橡皮长3厘米5毫米，另一块橡皮长2厘米8毫米，两块橡皮一共长多少毫米？ 4．填空。 2分米5厘米 =（ ）厘米 3米2分米 =（ ）分米 4厘米7毫米 =（ ）毫米。 5．把下面长度按从长到短的顺序排列： 50厘米 1米 3分米 60毫米 6．一根木头长2米，锯成同样长的4段，每段长多少分米？ 7．小红身高1米30厘米，她站在高4分米的凳子上，这时她的头顶离地面多少厘米？ 8．一个笔记本长18厘米，宽12厘米，要在它的四周贴一圈胶带，胶带至少长多少厘米？（接头处忽略不计） 9． 一根铁丝长1米，第一次用去3分米，第二次用去40厘米，还剩多少分米？ 10. 有两根同样长的绳子，第一根用去25厘米，第二根用去3分米，哪根绳子剩下的部分长？长多少毫米？ 11. 一根钢管长1米，第一次截去20厘米，第二次截去的长度是第一次的2倍，这根钢管还剩多少厘米？ 【夯实基础】 1．填空题。 （1）10；10；10 解析：根据长度单位间的基本进率，相邻两个单位（米-分米-厘米-毫米）的进率都是10。 （2） 150；20 解析：1厘米=10毫米，15厘米=15×10=150毫米；1米=10分米，2米=2×10=20分米。 （3）毫米；分米；米；毫米 解析：结合生活实际，数学书较薄用“毫米”，课桌高度适中用“分米”，黑板较长用“米”，蚂蚁极小用“毫米”。 （4）30；5；70；6 解析：1分米=10厘米，3分米=3×10=30厘米；1厘米=10毫米，50毫米=50÷10=5厘米；1米=10分米，7米=7×10=70分米；60厘米=60÷10=6分米。 2．选择题。 （1）A 解析：1分米=10厘米，一支粉笔长约10厘米，接近1分米；教室宽约6-8米，课桌高约7-8分米，均不接近1分米。 （2）A 解析：1米=100厘米，100厘米＞10厘米，所以1米长。 （3） A 解析：1元硬币很薄，厚度约2毫米；2厘米和2分米对于硬币来说太长，不符合实际。 3．解决问题。 （1）50厘米 解析：先统一单位，8分米=80厘米，用去30厘米后，剩下80-30=50厘米。 63毫米。解析：统一单位为毫米，3厘米5毫米=35毫米，2厘米8毫米=28毫米，一共长35+28=63毫米。 【进阶提升】 4．25；32；47 解析：2分米=20厘米，20+5=25厘米；3米=30分米，30+2=32分米；4厘米=40毫米，40+7=47毫米。 5．1米＞50厘米＞3分米＞60毫米 解析：统一单位为厘米，1米=100厘米，3分米=30厘米，60毫米=6厘米，比较得100＞50＞30＞6。 6． 5分米 解析：2米=20分米，锯成4段，每段长20÷4=5分米。 7．170厘米 解析：统一单位，1米30厘米=130厘米，4分米=40厘米，头顶离地面130+40=170厘米。 8. 60厘米 解析：胶带长度是笔记本的周长，长方形周长=（长+宽）×2，即（18+12）×2=60厘米。 3分米 解析：1米=10分米，40厘米=4分米，用去3+4=7分米，剩下10-7=3分米。 【拓展应用】 10．第一根剩下的长，长50毫米 解析：假设绳子原长为100厘米（长度不影响结果），3分米=30厘米。第一根剩下100-25=75厘米，第二根剩下100-30=70厘米，75-70=5厘米=50毫米。 11． 40厘米 ... ...
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