6.2 能源的开发与环境保护 学案

6.2 能源的开发与环境保护 学案1 【学习目标】　 1、了解什么是能源，什么是常规能源，知道常规能源的储量和人类需求的矛盾 2、了解常规能源的使用和环境污染方面的关系 3、了解哪些是清洁能源，哪些是可再生能源 【知识要点】　 能源是人类生存和发展的重要支撑因素，请回答以下有关能源的问题： (1)人类历史进程的各个阶段，如按照石器时代、铁器时代、蒸汽时代、电力时代划分，各时代主要的动力来源分别是： 、 、 、 . (2)人类所使用的能量绝大部分来源于太阳能，捕获太阳能的生物主要为绿色植物.绿色植物能够通过光合作用把太阳能转化为化学能，光合作用的总反应式是： .光合作用释放的氧气则来自于参加反应的哪种物质 (3)煤、石油、天然气、水能及生物能等是多年来大规模使用的能源，被称为 能源.而核能、地热、海洋能、沼气以及现在又有新的利用方式的太阳能、风能等都被称为 . ①煤、石油、天然气等能源以热的形式供给人们需要能量.试以它们各自的主要成分C、CnH2n+2和CH4为代表，写出它们燃烧过程的化学方程式.指出它们质量相同时，哪一种燃烧对环境造成的负面影响(产生温室效应)最小. ②水能是可再生能源，可持续地利用它来发电，为人类提供“清洁”的能源.若一水力发电站水库的平均流量为Q(m3/s)，落差为h(m)，发电效率为η，则全年发电量A(kw·h———千瓦·时)是多少 (4)人类利用和开发能源的过程体现了什么哲学道理 (5)为了保证我国社会主义现代化建设的顺利进行，国家已把能源的利用和开发作为经济建设和社会发展的战略重点.我国目前最主要的能源品种是 ，其藏量最丰富的省(区)是 ，其产量最多的省(区)是 .我国能源利用的主要问题有 . 【生活实际运用】 阳光照射到太阳能集热器上，将太阳能转化为 能，如图是一种太阳能热水器的示意图，图中A是集热器，B是储水容器，在阳光直射下水将沿 时针(选填“顺”或“逆”)方向运动.这是因为 .C是辅助加热器，其作用是 .请在图中适当位置安上进水阀门和出水阀门，并说明选择位置的理由. 反馈练习 1.下列能源物质中不是来源于太阳能的是 A.煤炭 B.水能 C.地热能 D.沼气 2.“能源分类相关图”如图所示，四组能源选项中，全部符合图中阴影部分的能源是 A.煤炭、石油、沼气 B.水能、潮汐能、天然气 C.太阳能、风能、生物能 D.地热能、海洋能、核能 3.煤、石油、天然气和生物能作为能源的共同特点是： A.可再生能源，取之不尽，用之不竭 B.不可再生能源，用一点，少一点 C.来自太阳辐射的能量 D.污染环境的能源 4.煤、石油、天然气和生物能资源的能量形式和转换利用过程基本上是 A.太阳能辐射能?化学能?热能 B.太阳辐射能?机械能?电能 C.生物能?电能?化学能?热能 D.太阳辐射能?机械能?化学能 5.晒热的空气上升，空气流动形成风，又转化为风能，风吹动风力发动机旋转，可带动 机转动转化为便于输送的二次能源——— 能，将太阳能转化成的一次能源，再次转化为二次能源的途径还有： 水能——— 化学能——— 6.计算太阳一年里辐射到地球的能量大约相当于多少个百万千瓦的发电站一年的发电量 参考答案： 预习导学 (1)人的体力、畜力、燃煤动力、电力 (2)6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O2，水 (3)常规，新 ①C+O2＝CO2 CnH2n+2+O2＝nCO2+(n+1)H2O CH4+2O2＝CO2+2H2O CH4产生的CO2最少，对环境造成负面最响最小. ②A＝Q×103ghη×365×24千瓦·时 ＝8.76×107Qhη千瓦·时 (4)①体现了在实践过程中必须尊重客观规律 ②体现了人可以认识和利用规律 ③体现了对自然的认识在实践过程不断深化 (5)煤、山西、山西 能源地区分布不均，能源生产与能源消费地区不匹配，人均能源消费量低，能源利用率低，单位产值能耗大，能源消耗构成不尽合理，广大农村仍大量用木材、秸杆等作为燃烧. 【生活实 ... ...