3.2 营造清朗空间 课件（27张幻灯片）+内嵌视频-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

(课件网) “清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动 新课导入 国家为什么要开展“未成年人网络环境整治”专项行动？ 新华社2025年7月15日电：为强化未成年人网络保护，营造良好网络环境，中央网信办近日印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。专项行动将进一步拓展治理深度和范围，持续深入整治网上危害和影响未成年人身心健康的问题乱象，严厉打击涉嫌针对未成年人的违法犯罪行为。也呼吁社会各界以及广大网民共同抵制网上涉未成年人乱象问题，共同营造安全健康的网络环境。 强化未成年人网络保护，营造良好网络环境! 3.2营造清朗空间 3.2营造清朗空间 共建网络美好家园 2025年秋统编新版八年级上册道德与法治课件 政治认同：认同网络空间治理的重要性，支持营造清朗网络空间的举措。 道德修养：培养健康上网的习惯，增强网络道德意识。 法治观念：了解网络行为的法律边界，树立守法意识。 健全人格：学会平衡网络与现实生活，避免沉迷网络。 责任意识：明确作为网络参与者的责任，积极传播正能量。 核心素养目标 自主预习 阅读教材P19-22，在课本上标记问题要点。 1.如何理解网络是把双刃剑？ 2.如何理性参与网络生活？ 新课导入 生活观察 现在，人们有空就看手机，玩电脑的现象越来越普遍，家人之间相互陪伴、交流的时间都变少了。 有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习、充分利用时间。 思考： 1.你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？ 2.我们应该如何利用网络？ 1.小宇遇到的困扰，你们经历过吗？网络到底是助力成长的工具，还是打乱生活的“麻烦精”？ 2.结合“生活观察”（奶奶和爸爸对网络的不同观点 ），分组讨论网络对个人生活、家庭交流、学习成长的影响。 比如刷短视频停不下来，耽误了写作业；看到网上有争议的言论，忍不住参与争论却被怼；甚至因为过度沉迷网络，和家人产生过争执…… 利：便捷获取信息、丰富娱乐方式、提升生活效率； 弊：过度沉迷导致作息紊乱、信息过载让人焦虑、虚假内容误导判断。 小组讨论 2.理性参与网络生活的做法 （1）我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 谣言：红心柚子是染色的 网络暴力 网络诈骗 网络上一些虚假的、不良的信息： 观察图片 思考：对于上述信息，我们应该怎么办？ 探究新知 学会选择网络信息。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 你认为我们应该如何选择网络信息，避免沉溺呢？ 学会“信息节食” 避免禁锢在“信息茧房” www. （2）我们要学会选择网络信息 ①原因：互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。 ②要求：（1）.我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。（2）.不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 【笔记】2.我们应如何营造清朗空间？如何理性参与网络生活？ 减少上网时间，他们就表现出消极的情绪和不良的生理反应，如沮丧、空虚、易发脾气、坐立不安、心慌、失眠等。青少年沉迷于网络，容易弱化道德感，放纵自己的言行， 从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害。 相关链接 网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。 相关链接 ①青少年要正确认识网络 ... ...