【课堂无忧】苏教版三上2.3《三位数乘一位数（连续进位）》（课件）

(课件网) 第三课时 三位数乘一位数（连续进位） （苏教版）三年级 上 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 在解决实际问题的过程中，探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）乘法的计算方法，能正确进行计算。 01 02 建立三位数乘一位数（连续进位）的笔算模型，并能运用模型解决同类乘法问题。 03 感受乘法在农业生产等生活场景的应用，能用三位数乘一位数知识解决实际问题，体会数学的实用性。 温故孕新 1.我来点蜡烛。 12×2= 24 13×3= 39 80×2= 160 100×7= 700 5×3= 15 8×5= 40 7×7= 49 温故孕新 2.按要求算一算。 153×3=（ ） 153=（ ）+（ ）+（ ） （ ）×3=（ ） （ ）×3=（ ） （ ）×3=（ ） （ ）+（ ）+（ ）=（ ） 1 5 3 3 × 100 50 3 100 300 50 150 3 9 300 150 9 459 9 1 5 4 459 情境导入 弯弯藤儿架上爬， 串串珍珠上边挂， 猜猜这是水果， 酿酒做菜都用它。 （打一水果） 猜 一 猜 合作探究 探究1 借助直观，拆分计算 合作探究 每块地种植234棵葡萄，3块地一共种植多少棵葡萄？ 你知道了哪些数学信息？要解决的问题是什么？ 每块地种植234棵葡萄。 有3块地。 要解决的问题是3块地一共种植多少棵葡萄 合作探究 每块地种植234棵葡萄，3块地一共种植多少棵葡萄？ 3块地一共种植多少棵葡萄 求3个234是多少，用乘法计算。 234×3 怎么解决这个问题？说说你的想法。 合作探究 234×3 先圈一圈，再填一填。 （ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） 合作探究 234×3怎么算？先看方块图，可以把234拆成几部分？小组讨论，然后先圈一圈，再填一填拆分后的乘法和加法。 小组活动 合作探究 234×3 把234拆成200、30和4。 200 3 600 30 3 90 3 3 9 600+90+12=702 =702（棵） 答：3块地一共种植702棵葡萄。 合作探究 探究2 竖式计算，掌握连续进位 合作探究 每块地种植234棵葡萄，3块地一共种植多少棵葡萄？ 234×3 2 3 4 × 3 你会用竖式计算吗？ 2×3+1=7，百位写7。 3×3+1=10，十位写0，向百位进1 4×3 = 12，个位写2，向十位进1 2 0 7 1 积的十位上应该写几？为什么？ 1 百位上呢？ =702（棵） 合作探究 大家跟着老师再算一遍，注意进位的传递：个位满十进1到十位，十位满十进1到百位，这就是连续进位。 写一写 自己在练习本上写一遍竖式，进位要记清楚，不能漏掉。 合作探究 回顾刚才的计算，笔算三位数乘一位数（连续进位）时要注意什么？ 相同数位对齐，从个位乘起。 哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几，进位要加上。 连续进位时，要记住每一位的进位，不能忘。 合作探究 记忆儿歌 笔算乘法并不难，数位对齐是关键。 个位起，依次乘，积满几十就进几。 后面进位前面加，前面未进就落下。 巩固练习 1.先圈一圈、填一填，再说说用竖式计算时每一步算的是什么。 300 2 600 60 2 120 5 2 10 600+120+10=730 3 0 3 6 5 2 1 1 7 × 巩固练习 2. 填一填，算一算。 × 500 30 6 7 3500 210 42 × 5 2 5 3 6 7 4 2 3 7 3500+210+42=3752 巩固练习 3. 先找出错在哪里，再改正过来。 5 3 4 × 2 一位数与两位数个位上的数相乘后,应向十位进1，而不是把进位的1写在积的十位上。 1 2 1 一位数与三位数十位上的数相乘后，应向百位进2。 4 8 × 6 6 2 4 2 2 6 一位数与三位数十位上的数相乘后,应向百位进2，而不是进1。 0 7 × 7 2 3 9 2 6 5 2 巩固练习 4. 6×8+3= 6×6+4= 4×7+3= 7×7+5= 9×3+5= 8×7+6= 51 40 31 54 32 62 巩固练习 4.用竖式计算。 23×7 6×34 517×8 8×642 2 3 7 × 1 1 6 =161 3 4 6 × 4 2 0 =204 5 1 7 8 × 6 3 4 1 ... ...