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课件网) 第一课时 整十、整百数乘一位数的口算和估算 （苏教版）三年级 上 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算方法的过程,理解并掌握相关的口算方法,能正确进行相关的口算。 01 02 使学生在具体的情境中，初步感受估算对于解决问题的意义，初步掌握用估算的方法解决实际问题的思考过程和方法。 03 让学生体会根据已有计算经验迁移到新的计算情境的过程，加深对乘法运算意义的理解培养分析、综合及简单的推理能力。 温故孕新 1.放鞭炮。 2×9 18 5×8 40 8×9 72 3×6 18 6×9 54 温故孕新 2.填一填。 4个十是（ ） 4个百是（ ） 10个十是（ ） 7个百是（ ） 2个十是（ ） 5个百是（ ） 40 400 100 700 20 500 情境导入 乡村书屋为大家提供了阅读的好地方！ 情境导入 每层书架大约25本书，一个书架可以放多少本书？8个…… 解决这些问题需要用到乘法。 合作探究 探究1 探究整十、整百数乘一位数的口算 合作探究 东林村在村里3条主干道路上安装路灯。 村里要在3条主干道装路灯。 每条路装40盏。 说说你知道了哪些数学信息？ 合作探究 东林村在村里3条主干道路上安装路灯。 提出用乘法解决的数学问题。 一共安装了多少盏路灯 合作探究 东林村在村里3条主干道路上安装路灯。一共安装了多少盏路灯 一共安装了多少盏路灯 是求3个40是多少，用乘法计算。 40×3 40×3怎么算呢？ 合作探究 先自己想想，也可以用小方块、画图或者联系加法试试，然后和同桌交流你的方法。 学习任务 40×3 合作探究 东林村在村里3条主干道路上安装路灯。一共安装了多少盏路灯 40×3 我用加法，40×3就是3个40相加。 40×3 =40+40+40 =120 =120（盏） 合作探究 东林村在村里3条主干道路上安装路灯。一共安装了多少盏路灯 40×3 那乘法还有没有更简便的方法？ 40 × 3 ＝ 4个十 3 × ＝ 12个十 120 =120（盏） 合作探究 东林村在村里3条主干道路上安装路灯。一共安装了多少盏路灯 40×3 每堆4列,也就是4个十，4个十乘3是12个十。 =120（盏） 合作探究 东林村在村里3条主干道路上安装路灯。一共安装了多少盏路灯 40×3 先算4×3=12，再在乘得的积的末尾添上一个0。 4 0 × 3 ＝ 12 先算4×3=12 再在乘得的积的末尾添1个0 0 =120（盏） 答：一共安装了120盏路灯。 合作探究 40×3 =120（盏） 4 × 3 = 4个一 12个一 12 40 × 3 = 4个十 12个十 120 合作探究 200×3= 8×200= 用自己喜欢的方法算算200×3吗？想想怎么算，和同学交流。 合作探究 200×3= 200 × 3 ＝ 2个百 3 × ＝ 6个百 600 2 0 0 × 3 ＝ 6 先算2×3=6 再在乘得的积的末尾添2个0 0 0 600 合作探究 8×200= 8 × 200 ＝ 8 2个百 × ＝ 16个百 1600 8 × 200 ＝ 16 先算8×2=16 再在乘得的积的末尾添2个0 0 0 1600 合作探究 观察下面的算式，你发现了什么？ 40×3=120 200×3=600 8×200=1600 小 提 示 不管是整十数还是整百数，都可以先把它们看成几个十、几个百，再乘一位数，或者先把0前面的数相乘，再看乘数后面有几个0，就在积的后面添几个0。 合作探究 探究2 利用乘法估算解决购物问题 合作探究 王叔叔去灯具商店购买一些节能灯泡。他带了120元，够买4个玉米形节能灯泡吗？ 说说你知道了什么？要解决的问题是什么？ 合作探究 王叔叔去灯具商店购买一些节能灯泡。他带了120元，够买4个玉米形节能灯泡吗？ 要知道钱够不够 先算出4个灯泡多少钱。 再和120元比。 直接计算28×4有点麻烦，这怎么办？ 可以用估算的方法。 合作探究 小组讨论，为什么把 28 看成 30？这样估算有什么好处？ 小组讨论 28 接 ... ...
