Lesson 18 Look at me! 教案

Lesson18：Look at Me! 教学设计 课题 Lesson 18：Look at Me! 课型 新授课 课时 第1课时 教 学 目 标 知识目标 学生能在图片和老师的帮助下听懂、读懂、朗读、表演故事。 能力目标 培养学生克服胆怯心理、大胆地展示自己的能力。 情感目标 学生能够学会与人合作，和谐相处。 重点难点 重点：学生能在图片和老师的帮助下听懂、读懂、朗读故事。难点：学生能在图片和老师的帮助下表演故事。 教具 教学光盘、身体部位和颜色单词卡片 教学过程 个案 Greeting and review(问候和复习)1.问候：Hello! Good to see you today!2.复习：出示单词卡，复习身体部位和颜色。二、Lesson Hook（课文导入）这节课我们学习如何说自己和他人的区别，还将学习用数字来描述身体部位。New concepts(新概念)Story time: Look at me!2. Look and talk about(看图讨论)Panel 1———2：Who is in the picture What colour is Mary’s/Danny’s hair 21世纪教育网Panel 3：What colour is Mary’s/Danny’s eyes Panel 4：How many hands does Mary have What about Danny Panel 5：How many fingers does Danny have What about Mary Panel 6：How many legs does Danny/ Mary have 3. Read the story(1)播放录音跟读。（2）分组朗读。（3）课文朗读展示。4. Role play（表演故事）鼓励学生尽可能多地运用新学的英语知识表演。先小组内表演，再在全班展示。四、Check for understanding（巩固检测）Ask and answer(学生可以用True或False回答)1. The girl’s name is Jenny. 2. Danny has three hairs.3. Danny wears a cap. 4. Danny and Mary each have two legs and ten fingers.四、Class closing结束课堂教学。 板书设计 Lesson 18: Look at Me!haireyeshandfingerlegtailMaryredbluetwotentwoDannyblackblacktwoeighttwoone 教学反思