15.1 两种电荷 知识梳理+训练（教师版+学生版） 2025-2026学年物理人教版（2024）九年级全一册

第1节　两种电荷 知识梳理 一、摩擦起电及原因 1.物体带电：物体能吸引 ，就说物体带了电（或电荷）。 2.摩擦起电：用 的方法使物体带电。 3.原子结构：原子由位于中心的带 电的原子核和带 电的核外电子构成。 4.通常情况下，原子整体 电性。说明原子核带正电的电荷量与电子带负电的电荷量 。 5.摩擦起电解释：物体摩擦时，一些电子从一个物体 到另一个物体上。失去电子的物体因 而带正电，得到电子的物体因有了 而带负电。 不论是摩擦起电、接触带电还是感应起电，都是发生了电子的转移。带正电的物体少电子，带负电的物体多电子。 二、电荷间的相互作用 1.正电荷：用 摩擦过的 带的电荷。 2.负电荷：用 摩擦过的 带的电荷。 3.电荷间的相互作用：同种电荷互相 ，异种电荷相互 。 4.验电器： (1)定义：检验物体 的仪器。 (2)原理：根据 的原理制成。 5.电荷量： 叫作电荷量，简称电荷。单位是 ，符号是 。 两个物体靠近时： (1)若互相排斥，则说明两个物体一定都带电，且带同种电荷。 (2)若互相吸引，物体不一定带异种电荷，还有可能一个带电，一个不带电。 三、静电的防止和利用 1.防止：生活中遇到易燃易爆物品时，要防止静电的危害。 2.利用：静电拖把、静电防尘、静电喷漆等。 重难突破 重难点　电荷间的相互作用 【典例】如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒a去接触不带电的验电器金属球b后，验电器的两片金属箔张开，则下列说法正确的是(　　) A．用丝绸摩擦过的玻璃棒带负电荷 B．丝绸与玻璃棒a摩擦过程中创造出了新电荷 C．a、b接触时，a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向b→a D．验电器的两片金属箔张开时，金属箔都带正电荷 判断物体是否带电的方法 【对点训练】 1.如图所示，A、B、C、D四个轻质小球悬挂在丝线下，其中B带的电荷和用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷相同，它们分别靠近时相互作用情况如图所示，则以下说法正确的是( ) 　　 　　　　　　　　　　　　　 A．A一定带负电 B．B一定带负电 C．C一定带正电 D．D一定带负电 2.如图所示，关于静电现象，下列说法正确的是( ) A．如图甲所示，验电器是利用了同种电荷相互排斥的原理 B．如图乙所示，丝绸摩擦玻璃棒，使玻璃棒和丝绸都带上正电 C．如图丙所示，头发竖起是因为同种电荷相互吸引 D．如图丁所示，细线悬挂的轻质泡沫塑料小球相互吸引，则两小球一定带有异种电荷第1节　两种电荷 知识梳理 一、摩擦起电及原因 1.物体带电：物体能吸引　轻小物体　，就说物体带了电（或电荷）。 2.摩擦起电：用　摩擦　的方法使物体带电。 3.原子结构：原子由位于中心的带　正　电的原子核和带　负　电的核外电子构成。 4.通常情况下，原子整体　不显　电性。说明原子核带正电的电荷量与电子带负电的电荷量　相等　。 5.摩擦起电解释：物体摩擦时，一些电子从一个物体　转移　到另一个物体上。失去电子的物体因　缺少电子　而带正电，得到电子的物体因有了　多余的电子　而带负电。 不论是摩擦起电、接触带电还是感应起电，都是发生了电子的转移。带正电的物体少电子，带负电的物体多电子。 二、电荷间的相互作用 1.正电荷：用　丝绸　摩擦过的　玻璃棒　带的电荷。 2.负电荷：用　毛皮　摩擦过的　橡胶棒　带的电荷。 3.电荷间的相互作用：同种电荷互相　排斥　，异种电荷相互　吸引　。 4.验电器： (1)定义：检验物体　是否带电　的仪器。 (2)原理：根据　同种电荷互相排斥　的原理制成。 5.电荷量：　电荷的多少　叫作电荷量，简称电荷。单位是　库仑（库）　，符号是　C　。 两个物体靠近时： (1)若互相排斥，则说明两个物体一定都带电，且带同种电荷。 (2)若互相吸引，物体不一定带异种电荷，还有可能一个带电，一个不带电。 三、静电的防止和利用 1.防止：生活中遇 ... ...