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课件网) 第1节 静电的产生及其微观解释 学习任务一 静电的产生 学习任务二 电荷守恒定律 学习任务三 产生静电的微观解释 素养提升 随堂巩固 备用习题 学习任务一 静电的产生 ［教材链接］ 阅读教材，完成以下填空. 1.电荷 (1) 电荷量:电荷的_____.在国际单位制中，电荷量的单位是_____，简称____，符号为___. (2) 电荷间相互作用:同种电荷相互_____，异种电荷相互_____. 多少 库仑 库 C 排斥 吸引 2.三种起电方式 (1) 摩擦起电：当两个由不同物质组成的物体互相摩擦时，一个物体中某些原子的电子挣脱了原子核的束缚，转移到另一个物体上，于是原来呈电中性的物体由于得到电子而带_____，失去电子的物体则带等量的_____. 负电 正电 (2)接触起电：当一个带电体接触导体时，电荷会发生转移，使导体也带电. (3) 感应起电:当一个带电体靠近导体时，受附近带电体影响而使导体上的电荷重新分布，使导体靠近带电体的一端带_____电荷，远离带电体的一端带_____电荷.这种现象叫作静电感应.利用_____使金属导体带电的方式叫作感应起电. 异种 同种 静电感应 属箔片
带____电荷；第二次金属球
和金属箔片
都带____电荷.(均选填“正”或“负”) ［科学探究］ 如图所示，第一次用带正电的金属球
靠近不带电的验电器的金属球
时，发现验电器的金属箔片
张开一定的角度；第二次用带正电的金属球
与验电器的金属球
接触一下，同样金属箔片
张开一定角度.第一次金属球
带____电荷，金 负 正 正 [解析] 金属球
带正电，自由电子由于受到引力作用，转移到金属球
，第一次使
带负电，金属箔片
因失去电子带正电；第二次属于接触带电，自由电子由
、
转移到
，则第二次金属球
和金属箔片
都带正电. 例1 [2024·厦门一中月考] 我国东汉学者王充早在公元一世纪就有关于静电现象的描述———顿牟掇芥”，即摩擦过的玳瑁能够吸引芥菜子之类的轻小物体.下列现象与“顿牟掇芥”作用原理相同的是( ) A.秋冬季节用手指触摸金属时手指常感受到刺痛 B.空气中的飞絮很容易附在行进中的汽车挡风玻璃上 C.梳完头发后，部分头发反而根根竖立起来 D.摩擦过的琥珀靠近验电器，验电器的金属箔片张开 √ [解析] “顿牟掇芥”的原理是带电体有吸引轻小物体的性质，秋冬季节用手指触摸金属时手指常感受到刺痛，是静电感应现象，故A错误；空气中的飞絮很容易附在行进中的汽车挡风玻璃上，是因为挡风玻璃与空气摩擦成为带电体，可以吸引轻小物体，故B正确；梳完头发后，部分头发反而根根竖立起来，是因为梳子与头发摩擦使部分头发带上同种电荷相互排斥，故C错误；摩擦过的琥珀，成为带电体，靠近验电器时，由于静电感应，验电器的金属箔片张开，故D错误. 例2 (多选)[2024·同安一中月考] 如图所示，将带电棒移近两个不带电的导体球，两球开始时互相接触且对地绝缘，下述几种方法中不能使两球都带电的是( ) A.先把两球分开，再移走棒 B.先移走棒，再把两球分开 C.先将棒接触一下其中的一球，再把两球分开 D.移走带电棒，两球不分开 √ √ [解析] 先把两球分开，再移走棒，两球由于感应起电带上异种电荷，故A错误；先移走棒，此时两球中的电荷又中和，不再带电，再把球分开，同样两球不带电，故B正确；先将棒接触一下其中的一个球，再把两球分 开，是接触起电，两球带同种电荷，故C错误；移走带电棒，两导体球不分开，两球不会带电，故D正确. 【要点总结】 摩擦起电 接触起电 感应起电 产生及条件 两不同物体摩擦时 导体与带电体接触时 导体靠近带电体时 带电现象 两物体带上等量异种电荷 导体 ... ...
