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课件网) 7.1 珍视自由 自由是做法律所许可的一切事情的权利。 ———孟德斯鸠 不能制约自己的人，不能称他为自由人。 ———毕达哥拉斯 自由是珍贵的，也是有限制的，无限制的自由只能产生混乱。那么我们应如何理解自由？如何实现对自由的追求？ 结合以上名言，说说你对自由的认识。 1.知道自由的地位。 2.了解自由对个人和社会的作用。 3.能阐述如何珍视自由。 围绕“自由”这个话题，小蕊、大海、阿梅三名同学表达了各自的观点。 结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。 小蕊:自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 大海:自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？ 阿梅:自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。 提示：自由意味着在遵守道德、法律等社会规则的前提下，人民能够依照自己的意志活动。自由不是为所欲为，而是有限制的。 1.自由的地位及含义 （1）地位：自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。 （2）含义：自由意味着在遵守道德、法律等社会规则的前提下，人民能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 思考：结合材料，谈谈五一假期的 “旅游自由”带来了什么？ 提示：促进了人们的全面发展和社会的繁荣进步。 临近五一假期，小海一家人准备外出旅行，小海提议“进淄赶烤”，家人同意。能够实现“旅游自由”的小海顿时觉得幸福感“爆棚”。 小海从新闻中了解到，整个“五一”假期，全国旅游需求井喷，无论是凭烧烤“出圈”的淄博，还是北京、成都等传统热门旅游地，甚至是小众旅游地，都交出了一份亮眼的成绩单。旅游业的蓬勃发展，会为国家经济的快速复苏注入新动力。 2.自由的作用 ①自由促进人们的全面发展。自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。 ②自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。 说说视频中的“开盒行为”是不是自由的表现？请你从施害者和受害者者的角度谈谈如何应对这一现象？结合视频说说如何做到珍视自由？ 提示：珍惜宪法和法律赋予的权利，依法行使权利 3.如何珍视自由？ (1)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予的权利。自由意味着我们的合法权利不受侵犯。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。 被告人郑某在某小区家中睡觉，因小区楼下临街处有工人在切割瓷砖影响到其休息，郑某一气之下从家中阳台将一个空玻璃瓶抛掷到楼下，砸落在工人附近。案发当时，小区楼下的便利店和早餐店均正在营业，其行为危及了他人人身和财产安全。周围群众拨打110报警，警察要将郑某带走，郑某振振有词地说道：“我扔自己家的东西是我的自由，和别人有什么关系？”2025年8月16日，郑某所在地人民法院审理该案并当庭判决被告人郑某拘役三个月，缓刑五个月，并处罚金人民币1 500元。 你同意郑某的观点吗？为什么？ 提示：不同意郑某的观点。自由不是为所欲为，而是有限制的。 (2)依法行使权利。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权力。 3.如何珍视自由？ 结合视频，说说如何行使自由的权利？ 提示:尊重他人的权利 (3)尊重他人的权利。我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志 ... ...
