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课件网) 第一课 丰富的社会生活 1.1 认识社会生活 第一单元 走进社会生活 为什么说中学生活是一个新的起点？ 自主学习P1--5 1.我们可以通过哪些方式感受社会生活？ 2.在社会生活中，人们从事着哪些活动？ 3.★社会生活的特点？ 4.★面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年应该怎么做？ 情境一：周六早上6：30，小志和爷爷到公园晨练。 通过日常观察，感受到社区变化，人民生活水平显著提高。 通过购物，丰富了生活知识。 生活观察 情境二：上午8时20分，小志和妈妈到门口的菜市场买菜。 情境三：下午3时15分，小志和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机。 通过志愿服务，帮助他人，提升了生命的价值。 通过看电影，培养了爱国情感。 情境四：晚上8时10分，小志和爸爸看完电影后交流看法。 （2）在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ ①社会生活丰富多彩。我们要主动认识社会、积极融入社会。 ②个人的生存和发展离不开社会。 ③感受社会进步带来的便利，增强社会责任感和归属感。 (1)我们可以通过哪些方式了解社会？ ①参加社会实践、参加研学。 ②阅读、看电视、看新闻、看报纸。 ③实地走访、社会调查。 ④上网查询。 1.我们可以通过哪些方式感受社会生活？ 知识归纳 ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；（P3） ②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；（P3） ③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；（P3） ④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；（P3） ⑤观看升旗仪式，我们感到身为中国人的自豪……（P3） 走进农村， 看到农民在田间辛勤劳作。 来到工厂，看到工人在有条不紊的工作。 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘。 参观博物馆，丰富的展品令人震撼。 观看升旗仪式，我们感受身为中国人的自豪。 一幅幅生动的画卷在我们面前展开 在社会生活中，人们从事着各种活动。例如，人们从事物质生产活动，满足衣食住行用等物质生活需求；从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设；从事科学文化活动，进行科学、艺术、教育等精神文化产品创造，不断丰富人们的精神文化生活。这些活动既有不同的功能，又密切联系在一起，共同构成了多姿多彩的社会生活。 相关链接P3 社会生活的构成--物质生产活动 人们从事物质生产活动,满足衣食住用行等物质生活需求。 社会生活的构成—社会政治活动 每年的全国两会，是我国政治生活的一件大事 青少年参与社区治理 从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设。 社会生活的构成—精神生产活动 参观博物馆 观看文化演出 从事科学研究工作 从事精神生产活动 ，不断丰富人们的精神文化生活。 2.在社会生活中，人们从事着哪些活动？ 知识归纳 ①从事物质生产活动，满足衣食住用行等物质生活需求；（P3） ②从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设；（P3） ③从事精神生产活动，不断丰富人们的精神文化生活。（P3） 3.★社会生活的特点？ 知识归纳 （1）社会生活是丰富多彩的。（P4） 表现： ①在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择； ②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用； ③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 （1）通信方式的变迁 烽火狼烟 飞鸽传书 纸质信件 电报电话 智能手机 人们的信息传递越来越高效 （2）交通工具的变迁 汽车 马车 火车 飞机 人们的出行更加便捷、舒适 还有教育、医疗、娱乐、购物等领域的变化。 从私塾到智慧教室 从传统医疗设备到现代高科技医疗 从露天电影/收音机到高清电视/VR游戏 从地摊、集市到大型 ... ...
