【核心素养】2.3《地震的成因及作用》分层练习（含答案）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 【核心素养】2.3《地震的成因及作用》分层练习 科学观念:通过地震模拟实验，知道地震是地球内部能量集中释放产生的自然现象，认识到地震的发生会使地表形态发生巨大变化。 科学思维:通过地震模拟实验，能总结概括地震形成的原因及其作用。 科学实践:根据模拟实验中观察到的现象，分析、猜测地震后给地表带来的改变。 责任态度:运用观察、模拟实验、阅读资料的方式获取证据，能解释地震形成的原因，养成珍爱生命的情感。 一、快乐填空。（5题） 1、绝大部分地震发生在 （填“地壳”“地幔”或“地核”）。 2、发生地震的巨大能量来自地球 （填“外部”或“内部”），地震对地表的改变是 （填“剧烈的”或“缓慢的”）。 3、在地震科普展板上看到了如图所示的宣传画。从中可知，板块作用是地震的基本成因。由于板块之间的 和 ，造成能量的积累和地壳变形，当变形超过了地壳薄弱部位的承受能力时，就会发生破裂或错动，地震就发生了。 4、小科用泥土模拟两大板块的相互运动，当他把泥土相互 （填“挤压”或“拉张”）时，泥土中间会慢慢抬高；当他把泥土相互 （填“挤压”或“拉张”）时，泥土中间会逐渐凹陷甚至裂开。 5、在科普讲座中，平平了解到一些地震历史资料，下列属于地震后，地表可能发生的变化的是 。 ①山体滑坡 ②堰塞湖 ③铁轨变形 ④岩层错动。 二、选择乐园。（5题） （1）地震是一种会给人类带来巨大灾难的自然现象，下列做法中不正确的是（ ）。 A．如果来不及离开房间就躲藏在牢固的床、桌子等家具下面 B．如果在一楼，就迅速离开房间，跑到空旷的地方 C．地震发生时，应迅速跑到窗边，打开窗户大声呼救 （2）在地质公园里，山体上的岩层出现弯曲，造成这种现象的主要原因是（ ）。 A．地壳运动 B．风的侵蚀 C．流水的冲刷 （3）（ ）可以使地球表面的局部地貌瞬间发生较大的变化。 A．强烈地震 B．河流沉积 C．岩石的风化 （4）在地震的模拟实验中，当迅速拉开小盒的两半时，盒中的泥土会（ ）。 A．相互挤压 B．出现断痕 C．向上隆起 （5）小明为了研究地震成因，将一叠纸平放在桌面上，用手在两端慢慢用力向中间挤压，纸隆起（如图），这一叠纸代表（ ）。 A．土 B．岩层 C．地幔 一、判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题） （1）人类的活动不会引发地震。( ) （2）所有的地震都是破坏性地震。( ) （3）青藏高原是世界最高的高原，号称“世界屋脊”。( ) （4）地形图上的绿色部分主要表示的是有绿色植被覆盖。( ) （5）地形图上一般用不同的颜色代表不同的海拔高度，但是不能表示地势的高低。( ) 二、实验探究题（1小题） 地震的成因。 2023年12月18日，甘肃省积石山县发生6.2级地震，伤亡严重，震中及周边民房和水、电、道路等基础设施受到不同程度的损坏。为了研究地震的成因，小科将泥土和水混合后，平铺在垫有塑料薄膜的两半拼接而成的小盒上进行实验（见图）。 (1)本实验属于 实验，和好的泥土用来表示 。 (2)等泥变干后，将小盒的两半迅速挤压，泥土会 ；若迅速拉开，泥土会 。（均填“断裂”或“弯曲”） (3)根据实验现象，结合地震产生的情景，小科推测地震绝大多数发生在 圈层， 是地震发生的主要原因。 (4)根据实验现象，小科推测自然界中（ ）的形成原因与挤压小盒类似。 A．裂谷 B．山脉 C．三角洲 (5)当发生地震时，下列行为中，错误的是（ ）。 A．在高楼里，迅速使用电梯逃生 B．在教室里，靠近门的同学可以迅速跑到门外 C．在楼房中，迅速躲到浴室、厕所等空间小、不易塌落的空间躲避 参考答案 【基础巩固】 一、1、地壳 内部 剧烈的 碰撞 挤压 挤压 拉张 ①②③④ 二、（1）C （2）A （3）A （4）B （5）B 【能力提升】 一、（1）× （2）× （3）√ ... ...