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课件网) 2025 新课标 人教版 八年级 上册 Panorama of China 第一章———从世界看中国 2025年清明假期，故宫日均接待游客量超过十万，4月5日单日接待量更是高达31.2万，刷新了历史纪录。 人山人海 课堂导入 00 中国人口约 14 亿，中国人平均身高为 1.70 米。由于人的臂展与身高大致相等，若以每人臂展 1.70 米计算，考虑到手拉手时双手重叠约 10 厘米，因此每人实际可计长度为 1.6 米。由此推算，全体中国人手拉手的总长度约为 224 万千米。（地球一圈约 4 万公里） 算一算：如果中国人手拉手，能绕地球几圈 人口基数大 224÷4≈56（圈） 01 世界人口大国 目 录 02 人口分布不均 04 思维导图 05 随堂检测 03 课后分层作业 区域认知 运用地图，概括出我国人口分布特点。 人地协调观 结合人口政策的调整，树立科学的人口观，养成正确看待人口问题的态度和价值观。 综合思维 结合图表和数据，说明我国人口数量变化和人口增长特点，分析人口分布特点的影响因素。 地理实践力 调查家庭三代人兄弟姐妹人数，分析中国人口增长特点；调查并分析家乡的人口分布特点。 新课程标准 世界人口大国 Part 01 2020年，第七次全国人口普查数据显示 我国人口总数为14.12亿 不包括香港特别行政区，澳门特别行政区和台湾省人口数2020年，香港人口747万，澳门人口68万，台湾人口2356万 我就是 14亿分之一 世界人口大国 01 1880 1900 1920 1940 1960 1980 2000 2020 年份 0 2 4 6 8 10 12 14 1860 人口/亿人 4.1（1849） 5.83（1953） 5.42（1949） 10.08（1982） 6.95（1964） 11.34（1990） 12.66（2000） 13.4（2010） 14.12（2020） 4.7（1928） 思考：新中国成立前后，我国人口增长速度变化？原因可能是什么？ 新中国成立前 人口增长缓慢 原因 曲线平滑，表明人口增长缓慢 社会不稳定； 医疗卫生条件差； 生产生活水平差 世界人口大国 01 1880 1900 1920 1940 1960 1980 2000 2020 年份 0 2 4 6 8 10 12 14 1860 人口/亿人 4.1（1849） 5.83（1953） 5.42（1949） 10.08（1982） 6.95（1964） 11.34（1990） 12.66（2000） 13.4（2010） 14.12（2020） 4.7（1928） 思考：新中国成立前后，我国人口增长速度变化？原因可能是什么？ 新中国成立后 人口快速增长 原因 曲线变陡，表明人口增长速度加快 社会稳定； 医疗卫生条件改善； 生产生活水平提高 辩一辩：人口多好，还是人口少好？ 我国劳动年龄人口平均受教育年限提升至11.05年，人才资源总量、科技人力资源、研发人员总量均居全球首位，“人口红利”正加快向“人才红利”转化。 优势：劳动力充足 我国消费市场规模连续迈上新台阶，2018年跃升为全球第二大消费市场。2023年，社会消费品零售总额实现47万亿元，再创历史新高。 优势：消费市场大 劣势：资源不足 资源 总量在世界 位次 人均占有量 相当于世界人均值 土地面积 3 1/3 矿产资源储量 3 3/5 河流年径流量 6 1/4 森林总面积 6 1/5 耕地总面积 4 1/3 劣势：环境污染 劣势：就业困难 劣势：生态恶化 劣势：交通拥堵 劣势：住房紧张 香港“鸽子笼”民居，因密集走红，五幢大厦有超过2000多个单元，平均每户3-4人，总人数超过10000人，人口相当于一个欧洲小国的总人口数量。 世界人口大国 01 辩一辩：人口多好，还是人口少好？ 我国众多的人口，为社会经济发展提供了充足的劳动力和消费市场。 但同时对食品、住房、教育、医疗、交通等的需求量巨大，给我国资源、环境和社会经济带来沉重的压力 世界人口大国 01 小调查：家庭三代人各自兄弟姐妹人数调查 爷爷 奶奶 爸爸 妈妈 自己 兄弟姐妹人数 家庭三代数量是怎样变化的？ 为什么会出现这种变化？ 合理的人口增长应与资源、环境 ... ...
