河北省秦皇岛市海港区2025—2026学年七年级上学期学历水平测试语文试题（图片版，无答案）

海港区2025级初一学生学力水平测试 语文试题 温提示： 1.请认真阅读、仔细审题、冷静思考，并做到书写工整、卷面整洁。 2.答题前将自己的姓名、班级、考号等信息填写在答题卡相应位置；把答案填写 在答题卡对应的区域上。 考 号 兹 第一部分 (1~2题18分) 1.阅读下面文字，回答问题。（12分) 学 校 父亲一向是cfxiáng的，从没有骂过我们口更没有打过我们。我总爱向父亲问浒 多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是nàixi地讲给战 听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 班级 ·一选自《十六年前的回忆 （1)在口中内填入正确的标点符号。（1分) (2)根据拼音写出相应的汉字。（2分) ci xiang nai xin 姓 名 (3)给加点的字注音。(2 幼稚 兴趣 9999999999999999989999 （4)“含糊”的“糊”字，用部首查字法，应先查部，再查 (2分) (5)“含糊”这个词在字典中有多种解释，请你根据语境为其选出最合适的含义 ( )（2分) A不明确；不清晰B不认真；马虎&差劲及犹豫；胆怯 线 (6)选文是李星华在其父亲李大钊栖牲十六周年之际撰写的回忆性散文。 总书记强调：：一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先策。”区 99999999999999996 少工委发起“盛世如您所愿、敬意永存心间一向英烈寄语”主题活动，请你抒写一段 文字表达对李大钊的缅怀与敬意之情！（50字左右)(3分) 2.根据积累，填写古诗。（6分) 《毛诗序》有言：“在心为志，发言为诗。”诗人李贺以“何当金络脑、 表达褐望建功立业而又不被赏识的悲叹；诗人范仲淹以“君看一叶 舟， ”表达对劳动人民的关切与同情；诗人苏轼以“谁道人生无再 少？ ”表达不服老、乐观旷达的人生 初一语文学生学力水平测试第1页（共4页） 态度；诗人于谦以“ 烈火焚烧若等附”表达自已无论面对怎样的 严酷考验，依旧视若等闲的人生态度；诗人郑燮以“千磨万击还坚 劲， 表达自已顽强、高洁的心志。 第二部分 (3~17题42分) 一、古诗文阅读 (一)阅读《迢迢牵牛星》，回答3~5题。（共6分) 迅迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤握素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 3.这首诗取材于我国古代 的神话传说。（1分)】 4.“纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨”这四句表达了什么情感？ （2分) 5.诗中“迢迢”“皎饺”“纤纤”“札札” 等多处出现叠字，请你说说这些叠字运 用的好处？(3分) (二)阅读下面的文言文，回答6~9题。共15分) 孟母三迁 孟子”幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂 迁居市旁，孟子又培为贾人”街卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徒居 字宫旁。孟子乃培为俎豆”揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”逆居焉。及 玉子长，学六艺，卒成大儒之名。 【注释】①孟子：约前372年-前29年，姬姓孟氏，名轲，字号不详，战国时期 邹国（今山东邹城）人。战国时期著名总想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物 之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。②贾人：做买卖的人。③俎（zǔ) 豆：古代祭祀用的两种盛器，此指祭礼仪式。 6.解释文中加点字的意总。(4分) （1)其舍近弦： (2)其母日： （3）店学官帝： （4)及孟子长： 7.豳译下面句子。(4分) （1)匹义非径所以处岳子也， 2)卒成大偶之名 初一语文学生学力水平测试第2页（共4页) ... ...